幼儿园数数教案

幼儿园大班《数数》教案，目标包括尝试多种数数法、参与游戏找简便法、互动体验乐趣、引发兴趣。准备人手1份材料及操作卡。活动有集体尝试数豆豆、交流方法、练习；小组画动物涂色、填空数数。活动评价表扬大胆尝试者，延伸在数学区提供材料供练习。

幼儿园中班教案《7的形成和数数》目标为学习7的形成、理解含义，培养多种能力。准备有国王头饰等。活动过程包括开始部分复习6的数量，基本部分幼儿操作材料感知7形成，教师讲解引导，观看课件加深认识，还有后续未提及内容。

幼儿园小班科学教案《数数有几个》，旨在通过积木、水果、蔬菜的分类与点数，培养幼儿按数量分类及用点卡表示数量的能力，同时激发其探索兴趣。活动设计贴近生活，注重操作与实践，反思中肯定了情景化教学的有效性，认为活动有序且幼儿参与度高，达到了预期目标。

《封闭式数数》中班数学活动教案，结合“动物世界真奇妙”主题，以鸟卵为载体。将数活动融入趣味游戏，针对幼儿点数封闭状物体易错问题。目标包括探索封闭式数数方法等，准备多种材料，活动过程有连线、配对、数蛋、探索尝试、游戏等环节。

幼儿园小班语言教案《绕口令数数歌》，目标包括理解内容、学说读音、大胆表达、遵守规则。活动准备多媒体课件，过程有导入、观看幻灯学习、游戏巩固。教学反思指出图片顺序问题及学念方式单一，改进后效果良好，还可增加竞赛、表演提升积极性。

幼儿园中班语言活动优秀教案《数数歌》绕口令，设计意图契合幼儿发展需求。活动目标包括了解绕口令特点、读准字音等。准备充分，过程有音乐引入、游戏互动、图片辅助、手偶练习等环节，教学反思指出幼儿参与度高但教师话语可更精练。

幼儿园中班数学教案《复习8以内的数数》，活动目的包括培养兴趣、能力及习惯等，准备多种教具。活动有拼图、问答、玩骰子、打保龄球游戏。教学反思指出幼儿数学薄弱，今后将多采用游戏教学，提升幼儿自主探究能力。

幼儿园中班数学教案《复习6以内的数数》，通过猜房子、拼照片等活动，帮助幼儿掌握6以内数数及数字认知，培养兴趣与思维力。活动准备包括房子模型、动物照片拼图等。过程涵盖找房子、拼房子、猜动物及送小动物回家。反思指出游戏复杂度高，需改进教具与游戏设计。

幼儿园中班数学教案《7的形成和数数》，旨在通过趣味活动让幼儿体验学习快乐，正确点数7以内物体，学习7的形成与认读。重点难点围绕7的形成及实际意义理解。准备丰富教具，活动过程包括导入、新授、理解意义及延伸，助力幼儿逻辑思维与兴趣发展。

幼儿园小班数学游戏教案《4以内的数数和各种图形》，目标包括学习4以内数数、认识数字图形颜色，乐于参与活动。活动准备有蘑菇房子等，过程含引出课题、学习数数、游戏、幼儿操作，反思指出执教缺激情，今后教学要注意。

幼儿园中班上学期数学教案《听声音数数》，通过铃鼓拍声游戏，让幼儿蒙眼默数6以内数字，理解“多一”“少一”概念。活动分三环节，从简单到复杂，提升幼儿数感与参与度，激发表达交流兴趣，反思显示活动形式有趣且易操作，幼儿积极参与。

幼儿园小班数学优质课教案《5以内的数数》，目标包括感知数量、学习点数方法、发展多种能力及养成良好素质。准备多种图片等教具，活动过程有学习按序点数、看点卡数数巩固方法、游戏“找朋友”巩固数量感知，还包含教学反思。