幼儿园数数教案

幼儿园小班数学详案《数数有几个》，针对三至四岁幼儿特点设计。活动目标包括按数量分类、养成整理习惯等。准备积木、水果、蔬菜若干，通过分积木、分水果蔬菜等操作，让幼儿用点卡表示数量，最后送玩具回家。活动充分利用现实资源，让幼儿感受数学趣味。

幼儿园中班数学教案《学习8的形成和数数》，目标包括知7添1是8、理解8实际意义等，重点是理解8的实际意义，难点是7、8两数关系。准备多种教具，通过故事导入，在情景中学习8的形成，再调动幼儿多种感官参与以巩固理解。

幼儿园中班数学优质课教案《7的形成和数数》，目标包括体验学习快乐、正确点数7以内物体、学习7的形成与认读等。活动重点为知7的形成与点数，难点是理解7的实际意义。准备多种教具，通过导入、新授、理解意义等环节教学，活动后有反思。

幼儿园中班数学教案《7的形成和数数》，通过白雪公主与小矮人情境导入，引导幼儿在送花、摘苹果等趣味活动中，体验6添1得7的过程，学习7的形成与数数，理解7的实际意义，培养计算兴趣与思维能力，活动含反思。

幼儿园中班数学教案《数数》，通过游戏引导幼儿探索数数方法，积累经验。活动目标包括发展思维、激发兴趣、体验乐趣及逻辑思维能力。准备课件，活动中连线安排小动物入座、数鱼等，有趣味练习。反思指出教学语言等方面不足，需改进。

幼儿园中班数学优质课教案《复习8以内的数数》，目标包括培养数数兴趣、观察力等。准备多种教具，活动有拼图、问答、玩骰子、打保龄球游戏，让幼儿在游戏中感受数量关系，体验数学趣味。

幼儿园大班数学教案《8的形成与数数》，目标包括培养数兴趣、思维灵活性等，学习8的形成与认读。准备有课件、图片。活动通过操作练习、课件演示等展开，最后讲评。反思指出执教缺激情，今后教学要注意。

幼儿园中班数学教案《6的形成与数数》，目标激发兴趣、锻炼思维与点数能力等，认识数字6。重点难点为手口一致点数及掌握6的形成。活动准备充分，过程包括导入、学习形成、认读数字、动手操作等环节，活动延伸丰富，幼儿掌握情况良好。

幼儿园中班教案《手指数数》，目标包括感受诗歌节奏美、理解动词含义等。活动准备涵盖知识与物质方面。过程有预备、感知理解、游戏、创造、结束活动，延伸至园内各区角及家庭亲子游戏，旨在发展幼儿多方面能力。

幼儿园小班语言教案《数数歌》，针对2.5 - 3岁幼儿发音不准情况设计。活动目标包括理解绕口令、学说且正确发音等。教学重难点为理解并学说绕口令及正确发音。活动准备多样，过程有开始、基本、结束及延伸环节，教学反思指出图片顺序及学念方式问题并改进。

幼儿园大班《数数》教案，目标包括尝试多种数数法、参与游戏找简便法、互动体验乐趣、引发兴趣。准备人手1份材料及操作卡。活动有集体尝试数豆豆、交流方法、练习；小组画动物涂色、填空数数。活动评价表扬大胆尝试者，延伸在数学区提供材料供练习。

幼儿园中班教案《7的形成和数数》目标为学习7的形成、理解含义，培养多种能力。准备有国王头饰等。活动过程包括开始部分复习6的数量，基本部分幼儿操作材料感知7形成，教师讲解引导，观看课件加深认识，还有后续未提及内容。