幼儿园科学教案

《好玩的磁铁》是幼儿园中班科学公开课教案，活动目标包括感知磁铁吸铁现象、探究特性、解决问题、培养动手与合作能力及记录发现。准备人手一块磁铁及多种操作材料。重点了解磁铁吸铁特性，难点运用其解决生活游戏问题，过程有出示磁铁引出课题、幼儿探索实验记录、解决问题等环节。

幼儿园大班科学教案《纸杯电话》，活动目标包括发现声音传播、看懂流程图制作、合作解决困难等，准备有流程图及材料。活动过程先激发兴趣，再引导合作自制，最后玩打电话感知声波，活动受幼儿喜爱，制作时幼儿情绪饱满。

幼儿园大班科学社会《垃圾分类》教案，含反思。设计意图强调环保教育对幼儿的重要性。活动目标包括区分垃圾、养成习惯、培养好奇心等。重点在废旧物分类及认识标志，难点在分辨可循环利用物。通过PPT讲解、互动问答等形式展开教学，最后进行教学反思，提出改进建议。

幼儿园小班科学教案《有趣的水》，目标包括激发对溶解现象的好奇心、探索不同物质在水中的溶解情况、学习记录发现。活动准备多样，过程含激情导入、教师示范、幼儿动手操作及交流分享。反思指出活动适合幼儿年龄，但需关注胆小和语言表达能力弱的幼儿，以增强其自信心和参与感。

幼儿园大班下学期科学教案《植物过冬》，目标为了解植物过冬方式、感知冬季植物与气候关系等。准备硬板纸和彩色笔，活动包括户外观察记录、回室交流，帮助幼儿了解植物过冬多种方式，活动后有反思。

幼儿园中班科学优质课教案《番茄浮起来》，围绕番茄在清水与盐水中的沉浮现象展开。活动基于生活常见元素，准备相应材料，教师运用观察指导、演示等教法，引导幼儿用多种方式学习，培养合作意识与探索能力，明确教学目标、重难点及准备事项。

幼儿园大班科学教案《让谁先吃好呢》旨在通过动物排序游戏，培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力，体验合作与创造的乐趣。活动围绕桃子分配，引导幼儿按动物特征（高矮、长短、轻重）进行正逆排序，促进逻辑思维发展，同时鼓励探索与分享，强调学习过程的连续性与幼儿主动性。

《电闪雷鸣》幼儿园小班科学教案，目标包括让幼儿认识自然现象、培养兴趣等。活动准备有相关课件和图片，过程通过听声音、看图片、讨论等方式引导幼儿了解，最后教师总结。教学反思提到讲解重点及情景表演效果，目标达成较好。

幼儿园大班科学《神奇的水中画》教案，目标包括让幼儿通过实验了解白板笔成分、感知其与瓷盘分离原理等。准备多种材料，经故事导入、寻找消失的画、《让画飘起来》等环节开展活动，教师引导幼儿操作并总结原理，激发探究兴趣。

幼儿园小班科学教案《变了变了》，目标包括感知泡发食品变化、用肢体表现、发展能力与培养兴趣。准备多种易泡发食物等。活动过程有观察木耳、动手泡发实验、“变变变”游戏、了解其他泡发食物及再次实验，让幼儿在探索中感受科学乐趣。

幼儿园小班科学教案《送图形回家》：感知圆形、正方形、三角形特征，能分类图形，发展合作探究与记录能力，培养探索兴趣。通过游戏互动让幼儿认识图形并送其“回家”，教学注重寓教于乐，启发幼儿自主寻答案，感受科学乐趣。

幼儿园中班科学《声音的秘密》教案，旨在激发幼儿对声音的探究兴趣。通过活动让幼儿知晓物体振动产生声音及震动与声音大小关系，培养观察、思维与动手能力。准备多种音效、乐器及生活物品，设计入场、导入、感知声音、探究声音等环节，引导幼儿在操作中探索。