幼儿园科学教案

幼儿园中班科学课《让空气更干净》教案，含反思。目的为让幼儿了解空气污染及危害，培养环保意识，通过实验探索科学现象。准备有棉花、香烟、瓶子等，过程包括看录像知污染情况、做实验感危害、当“环保小卫士”等，活动延伸引导幼儿观察生活，教学效果超预期。

幼儿园中班科学实验教案《秋天的柿子》，目标为感知柿子特征、学儿歌。准备红黄柿子、调羹。活动有看 PPT、观察感知、欣赏儿歌等环节，介绍柿子相关知识。反思称活动符合幼儿特点，完成目标，让幼儿获水果知识。

幼儿园中班科学领域教案《伞》，目标包括让幼儿体验游戏乐趣、认识伞特征及功能、发展运动能力、培养社会品质与情感。准备多种实物与素材，通过观察、故事、游戏等环节展开教学，活动后有反思与延伸活动。

《红色的消防车》是幼儿园中班科学教案，目标包括认识消防车外形特征、学会描述、探索生活多样性及积极参与活动。准备有视频、图片或模型等。活动过程通过看视频、观察图片了解消防车，介绍灭火常识，培养幼儿观察与表达能力，增强安全意识。

幼儿园中班科学教案《林中漫步》，目标为感受秋天树林特征、大胆表达感受。教学准备包括选树林、幼儿用书等。过程有漫步感受、讨论交流、模仿树叶、拾叶活动。反思中，幼儿在活动中快乐且有收获，教师引导有效，丰富幼儿知识与经验。

幼儿园小班科学教案《水真有用》，通过动手实验引导幼儿了解水的特性，培养观察力和保护水资源意识。活动准备包括金鱼缸、清水、多种物质等，过程涵盖盛水实验、溶解实验及保护水讨论，旨在让幼儿在实践中探索水的秘密，学会珍惜水资源。

幼儿园小班科学教案《串糖葫芦》，通过观察、操作让幼儿感知物体大小差异。活动含引题、教师示范、幼儿操作及送礼物环节。评析指出难度稍大，幼儿因不会撕不干胶影响效果。反思强调小班游戏规则应具体明确，可调整串珠方式以适应幼儿思维特点。

幼儿园小班科学《认识石头》教案，目标包括了解石头特性、培养交流与探究能力等。活动重点为了解石头特性，难点是大胆表述发现。准备多样，通过看、听、闻、摸等感官体验及实验，让幼儿认识石头，知晓其用途，最后送石头“回家”，有教学反思。

幼儿园小班上学期科学教案《糖和盐》，通过观察、实验让幼儿知糖盐名称、特点、用途，比较相同与不同，培养探索兴趣。活动准备糖盐杯子，过程含导入、观察、了解用途、比较等环节，教学反思涉及对活动调整及幼儿合作问题的考量。

幼儿园中班科学教案《昆虫运动会》，通过捕捉、观察昆虫，让幼儿了解其外形与活动方式。活动包括捕捉分类、举办运动会比跳高、爬速等，还有饲养环节。适合夏秋季，用当地常见昆虫，以游戏促幼儿身心协调健康发展。

《会变化的小蝌蚪》中班科学公开课教案，借春日动物引发幼儿兴趣。目标包括激发情感、观察表达、了解过程等，重难点明确。准备充分，活动过程有播放音乐、讲故事、排序、看视频、知识扩展等环节，教学反思显示活动效果佳，有意义且必要。

幼儿园大班科学教案《水流和洞洞》，引导幼儿探索有洞水瓶与瓶盖关系及洞洞变化对水的影响。通过两次实验，培养幼儿清晰记录实验猜想与结果的能力，并乐于表达发现。活动准备充分，注重实验观察与记录方法的指导。