幼儿园认识教案

幼儿园大班数学教案《认识数学符号》通过河马嘴巴形象引入，利用课件帮助幼儿理解“>”“<”符号含义，学习用其表示数量关系。活动包含谈话导入、结合课件讲述、认识符号、动作表示及农场摘果子比赛等环节，培养幼儿操作、合作与讲述习惯，活动延伸至区角。

幼儿园大班教案《认识五官》，目标包括让幼儿正确说出五官名称数量、知晓用途、懂得保护、培养观察力与好奇心。重点为认识作用，难点是知道爱护方法。准备头像、镜子等，通过多种活动引导幼儿认识五官，活动后有教学反思。

**幼儿园小班数学教案《认识123》活动总结**：本节课通过趣味练习，让幼儿学习了比3少的数有1、2，激发了动手操作的兴趣。教师示范印花，引导幼儿点数并理解数量关系。幼儿进行操作，教师巡回指导，提醒注意卫生和安全。展示评析幼儿作品，结束活动。教学反思认为将数字感知与游戏结合，既培养了点数能力又达到了游戏目的，幼儿情绪高涨。通过魔术口袋变换卡片，帮助幼儿理解数的意义，锻炼小手灵活性和合作意识。

幼儿园小班数学教案《认识圆形、三角形》，利用生活图形激发幼儿兴趣，培养动手等能力。活动目标包括认识图形、培养多方面能力及引发兴趣等。活动准备多种材料，通过观察、找图形、拼图等过程展开教学，最后教师总结与反思教学效果。

幼儿园大班主题教案《认识日历》，旨在让幼儿了解日历基本知识，如一年天数、月份划分等，学会看日历。活动准备充分，过程包括复习数字、介绍日历、讲解月份天数由来等，通过故事帮助幼儿理解，培养其珍惜时间意识。

幼儿园大班科学活动《认识空气》教案，旨在让幼儿感知空气存在与特性，发展探索观察能力，养成爱护环境习惯。通过实验操作，如纸巾、手帕在水中的干湿变化，引导幼儿发现空气作用，激发对周围事物探索兴趣，培养环保意识。

《认识大于号和小于号》幼儿园大班数学公开课教案，针对幼儿认识等于号后需认识“>”“<”的现实需求设计。活动目标包括认识符号、理解不等式含义及转变等式。准备多样教具，通过导入、表演游戏、学习变式、作业练习及室外游戏等环节展开，选材符合新《纲要》精神且具趣味性。

幼儿园大班数学教案《认识日历》：目标包括了解日历信息、功用，学会查看日历，引导互动体验乐趣等；准备多种日历材料；过程有观察探索、使用年历卡、珍惜时间交流；延伸制作月历；反思通过故事吸引幼儿，效果较好。

幼儿园大班教案《认识企鹅》，活动目标包括利用废弃物做手工、了解企鹅形态等，重点启发创造企鹅动态变化。准备纸杯等材料，通过话题引出、说明制作方法、幼儿动手参与、总结欣赏及延伸活动展开教学，培养幼儿多方面能力，教学反思关注手工制作与知识学习结合效果。

幼儿园中班数学活动教案《认识数字1~5》，针对幼儿刚升中班对数字无概念，设计让幼儿认识1~5并对应图卡。活动有目标、重难点，准备图卡和头饰，通过手指游戏、自我介绍、儿歌总结、游戏等环节展开，教学反思指出游戏环节有待改进。

幼儿园大班数学教案《认识钟表》，目标包括了解时钟结构、运转规律，珍惜时间等。活动通过猜谜、观察钟面、探索指针运动关系、复习整点半点、分组游戏等形式展开，最后听故事培养幼儿爱惜时间习惯。

幼儿园大班科学教案《认识正方体》，活动目标包括感知正方体特征、增强观察合作能力等，准备多种材料。活动重点为知正方体名称及特征，难点是用观察比较法了解其特征。活动过程有复习导入、感知特征、观察展开面、寻找正方体及延伸环节，教学反思称通过多种方法助幼儿了解形与体区别，活动有效开展。