幼儿园诗歌教案

幼儿园中班仿编诗歌《夏天在哪里》教案，引导幼儿感受夏天，通过学习朗诵、观察体验、仿编诗歌等活动，发挥环境教育功能，促进幼儿个性发展。活动中幼儿总结夏天特点，仿编出新诗句，还以绘画形式记录，教师创设主题墙饰，注重提升幼儿语言表达能力。

幼儿园大班诗歌《我是大班儿童》教案，目标包括学说诗歌、有感情朗诵、萌发自豪感与助人快乐心情，掌握内容并仿编。准备有课程资料、照顾活动经验。活动通过看照片回忆、学诗歌、朗诵表演及到小班实践，延伸至日常大带小活动，附诗歌内容。

幼儿园中班语言活动《乌龟怪脾气》教案，旨在培养幼儿倾听与表达能力。通过诗歌讲述小乌龟因不爱说话遇麻烦，引导幼儿理解交流重要性。活动含课件展示、角色游戏，目标为理解朗诵诗歌、鼓励表达感受、发展语言能力，准备有课件、头饰及大班幼儿扮演乌龟。

幼儿园中班语言诗歌《我想》教案，目标为感受动物特征、积累词汇、仿编诗句等。活动准备 PPT 课件，过程包括创设森林情景感知诗歌、学习朗诵、创编诗歌，活动延伸将图片放区角供幼儿仿编，活动反思表明活动结合幼儿特点，准备充分，效果良好。

幼儿园中班语言教案《紫藤花》仿编版，目标包括感受诗歌节奏美、理解紫藤花变化、丰富词汇、朗诵与仿编诗歌、探索紫藤花过程。准备含经验与物质准备。活动过程有组织谈话、欣赏诗歌、不同形式朗诵、仿编诗歌及活动延伸。反思指出幼儿创编能力弱，需引导观察拓展思路。附诗歌《紫藤花》。

幼儿园中班诗歌《夏天的歌》教案，以常见小动物叫声展现夏日景象。设计旨在借美妙声音引导幼儿理解诗歌，感受音律意境，学习句式并仿编，培养热爱自然情感与探索欲，活动含欣赏幻灯片、朗诵、问答学习等环节。

《绿色的世界》幼儿园小班语言活动教案，目标包括欣赏诗歌、朗诵、表达及萌发文学兴趣。准备有彩色眼镜、图片，课前户外观察。活动含谈话导入、诗歌欣赏与理解、看图谱学说儿歌、创编儿歌等环节，反思指出该诗歌对小班孩子难度大，理解和朗诵是重点难点。

幼儿园中班语言朗诵诗歌教案《叶子》，目标包括观察理解图片、据图说诗歌、有感情朗诵、大胆表达及合作表演。准备有特色叶子、相关图片与钢琴。导入从四季引出，过程通过展示各季叶子及相关图片引导幼儿思考想象，教师边指图片边诵读诗歌。

幼儿园中班语言教案《春雨》，通过诗歌让幼儿了解植物与春雨关系。活动目标包括理解内容、朗诵仿编、感受春天及喜爱春雨等。准备相关材料，活动有播放雨声、欣赏朗诵、分角色朗诵、仿编等环节，助幼儿感受春天与春雨。

《有趣的西瓜皮》中班语言活动，目标包括创意画、创编故事、培养阅读习惯等。准备有课件、音乐及材料。活动过程有观察欣赏、自由画画、交流分享等环节，可根据能力分课时，还有延伸活动及家园共育，能发展幼儿语言表达能力。

幼儿园大班语言教案《诗歌―春天》，目标包括理解诗歌、感受春之美、理解角色特点等。活动准备有课件等，过程涵盖听音乐进室、理解诗歌、欣赏朗诵、制作封面等环节，通过多种活动助幼儿体验理解作品，培养对儿童文学的热爱。

幼儿园大班语言诗歌活动《白鹭》教案，教学目标包括标准朗读、背诵，理解内容与意境，培养环保意识，学三个生字，掌握比喻手法与朗诵技巧。重点为朗读背诵与识字，难点在感悟意境、培养环保意识及仿编儿歌。准备挂图、图片、生字卡片。活动含导入激趣、学习儿歌、拓展仿编等环节。