幼儿园超市教案

幼儿园大班主题教案《超市购物箱》，目标包括感知数字排列组合、体验合作快乐、养成良好素质与发展能力。活动准备有排列卡等，过程含交流、操作，先解决密码条丢失问题感知数排列，再运用经验开箱拿奖品，最后延伸探索。

幼儿园大班数学活动《逛超市》教案，通过模拟取款、购物场景，复习10以内加减运算，感知钱币换算。幼儿在银行取钱填单，超市选购商品，学习记录收支，培养文明购物习惯。活动结合实物操作与表格记录，提升数学应用能力，体验学习乐趣。

幼儿园大班数学教案《2元超市》，将枯燥的单双数学习融入购物游戏。幼儿在2元超市场景中，通过领钱、购物、交流分享，亲身体验感受10以内单双数概念，区分单双数，培养观察力、判断力、动手操作及合作能力。

幼儿园小班数学教案《逛超市》，目标为归放物品、匹配点卡，复习5以内数。活动准备有胸饰、货物架等。过程包括电话导入、开汽车、帮小熊整理超市、游戏、结束活动。反思强调数学与现实联系，内容选择要贴近幼儿生活。

幼儿园大班数学公开课《玩具超市》教案，目标包括学习5的加减法、口编应用题、积极参与及养成认真习惯。准备有玩具超市、记录卡等。教学过程涉及布置超市、引导发现加法、分组记录、口编应用题介绍记录及买玩具游戏学习减法，通过多种活动形式助力幼儿理解5的加减运算。

《幼儿园中班主题教案〈超市〉》从小班“超市”遇冷说起，借谈话活动激发幼儿兴趣，围绕“超市”开展系列活动。教育目标涵盖认知、能力、个性培养等多方面，有学习、家长工作等目标，还包含认识蔬菜等活动内容。

幼儿园小班社会教案《逛超市》，设计思路源于孩子缺乏独立购物经验。活动目标包括锻炼反应、分享、解决问题等能力。活动过程有参观前谈话，带幼儿到三江超市，先参观日用品部并做竞猜游戏，再到食品部，最后让小朋友买五元钱零食，认识价格、相互介绍商品并结帐。

《乐乐超市》中班教案，活动目标包括判断6以内数、按标价付款、培养数字认识与学习兴趣。活动准备多样，有布置的超市情景、教学挂图等。活动过程涵盖导入、目测数群、比较数大小、购物练习、有奖问答、换购及办理会员卡等环节，趣味十足且紧扣教学目标。

幼儿园中班量词学习教案《动物食品超市》，通过模拟超市购物情景，让幼儿在互动中学习正确使用量词。活动目标包括掌握量词、丰富词汇及提升语言学习兴趣。准备有模拟超市、配图和PPT课件。活动过程涉及问答导入、角色扮演购物、纠正错误、展示分享及生活观察延伸，旨在激发幼儿大胆表达，增强量词运用能力。

幼儿园大班《超市》教案，活动目标包括体验货币价值、认识植物根茎叶、了解钱来之不易需节约、发展思维与表达能力。准备多样商品等，活动有逛超市、交流分享等环节，教师引导幼儿观察、思考、讨论，在互动中达成目标，活动后还进行了反思。

幼儿园大班上学期数学教案《超市购物》通过模拟超市购物情境，引导幼儿学习10以内连加算式。活动准备道具丰富，过程包括游戏、记录分享、算式讲解验证及练习操作，以游戏贯穿，助幼儿掌握知识并培养合作分享意识。

幼儿园大班数学教案《文具小超市》，旨在巩固幼儿对10元以内人民币的认识，练习买卖文具，培养观察力、判断力等。活动通过复习、连线、角色扮演等形式展开，延伸活动可继续培养换算能力。教学反思涵盖兴趣激发、思维引导等方面。