幼儿园陌生人教案

幼儿园小班安全活动教案《不和陌生人走》，目标包括防骗、提高辨别能力、培养自我保护意识与说话习惯。准备装扮用品及家长扮演陌生人。活动含情景表演、讨论交流、情景练习，让幼儿知不能轻信陌生人，活动后延伸至家中应对敲门情况，教师有教学反思。

幼儿园小班上学期安全教案《不和陌生人说话》，目标包括不听信陌生人、了解求救方法、培养胆大和自我保护能力。准备挂图及陌生男校工配合。活动通过看图讲述、情景模拟，让幼儿明白不能跟陌生人走及自救方法，教学反思强调通过模拟体验增强幼儿安全意识。

幼儿园小班安全课教案《不跟陌生人走》，活动目标为让幼儿知道不跟陌生人走、学会自我保护等。准备请两位老师扮演角色及玩具手机。通过情境活动展开，包括陌生人试图带幼儿走、警察出现等环节，还有活动延伸、日常教育渗透和家园同步内容，活动采用情境体验方式很成功。

幼儿园大班社会活动《不要随便跟陌生人走》教学设计，背景为安全教育重要，幼儿认知差、自我保护意识弱。活动目标包括提高辨别、自我保护等能力。准备有图片、糖果及请人扮演陌生人。过程有看图讨论、交流、情景练习等，活动后有反思。

幼儿园小班安全教育教案《我不跟陌生人走》，通过情景模拟、互动表演，让幼儿知道不能轻信陌生人，学会保护自己。活动准备两个场景，过程中引导幼儿思考应对陌生人的方法，最后游戏巩固。教学反思强调通过模拟加深幼儿安全意识。

幼儿园中班健康活动《陌生人我不怕》教案，依据纲要强调幼儿安全。针对中班幼儿辨别力弱，设计此活动，通过讨论、情境创设等形式，助幼儿认识陌生人，学会自我保护，提高应对危险能力，培养安全意识，活动含视频、歌曲等准备。

幼儿园小班社会领域教案《不跟陌生人走》，目标包括提高自我保护意识、礼貌离园等。活动准备有配班教师扮陌生人、零食、视频。通过情景体验、播放视频、模拟离园等过程，引导幼儿认识陌生人，明白不能跟其走，活动围绕安全教育展开。

《我不跟陌生人走》是幼儿园小班社会活动教案，通过情景让幼儿学会保护自己，培养自我保护意识，知道不能轻信陌生人。活动有明确目标，准备两个场景，过程包括情景体验、经验分析、游戏巩固，最后还有教学反思，强调安全教育长期性。

幼儿园中班社会公开课《当陌生人来敲门》，通过故事、图片、情景表演等，让幼儿知道不能随意给陌生人开门及危险性。活动含听故事、讨论、出示图片、情景表演、儿歌教学等环节，课后反思设计符合幼儿年龄特点。

幼儿园小班安全教案《不跟陌生人走》，目标包括不信陌生人、掌握相处方法等。活动重点为提醒幼儿外出不离开集体和家人。准备有图片、陌生老师表演情境及玩具等。通过安全演练、情境练习等过程，让幼儿明白不能跟陌生人走及相关自我保护方法，活动后有反思。

幼儿园小班安全教案《不跟陌生人走》，目标包括不信陌生人、掌握相处方法、培养发言习惯和学习态度。重点提醒幼儿外出不离集体和家人，活动准备有图片、陌生老师扮演等，过程含演练、讨论、情境练习，延伸强调不轻信陌生人，教学反思针对小班幼儿特点展开。

幼儿园小班安全教育活动教案《陌生人》，目标包括不轻信陌生人、掌握相处方法等，重难点为掌握相处方法。活动准备有图片、扮演者及物品。过程含故事导入、讨论、情境练习、选择游戏等环节，最后提醒幼儿外出注意事项，活动后有教学反思。