幼儿园饼干教案

幼儿园小班数学游戏教案《送饼干（圆形正方形三角形）》，基于幼儿对图形特征的认识设计。以“小鸭”角色和饼干为材料，通过游戏巩固图形认知，培养数学兴趣，促进思维与口语表达，活动中注重引导观察、比较、操作，分层递进，环环相扣。

幼儿园小班数学公开课《饼干乐园》教案，目标包括认识形状颜色、语言表达、养成好习惯与品德。活动准备饼干，过程有观察分类、选说喜好、操作游戏、品尝体验，延伸引导观察分类。反思称设计重反复认识大小，幼儿掌握不错。

幼儿园小班美术公开课《笑脸饼干》教案，目标包括体验手工乐趣、分享食物、培养欣赏与创新能力。准备面团、干果、烤箱等材料，邀请家长参与。活动过程有导入、制作、总结分享，引导幼儿制作并品尝饼干，体验成功与分享。教学反思强调激励性评价，增强幼儿自信心。

幼儿园中班教案《好吃的小饼干》，目标包括感知饼干特征、大胆表述、探索多样性、激发探究欲。重点是感知饼干特征，难点是描述特征。活动准备有洗净手、备好饼干等。过程有导入、探索特征、结束提醒健康饮食。反思发现幼儿想象力和表达力强，考虑增加奖品或比赛形式更好。

《健康好吃的饼干》幼儿园小班科学教案，针对幼儿吃饼干习惯问题设计。目标为了解饼干差异、掌握吃法。准备PPT与录像，通过观察交流、讨论录像、实际操作等环节，帮助幼儿积累文明习惯经验，活动有优点也有不足。

幼儿园小班教案《饼干圆圆》通过猜礼物、吃饼干、欣赏儿歌等环节，引导幼儿发挥想象，喜欢用语言表达，培养想象力，感受儿歌的诙谐幽默。活动中准备教具、图谱，以游戏形式引起兴趣，改编儿歌发挥孩子想像力，活动值得肯定。

幼儿园小班语言《各种各样的饼干》教案，含反思。活动目标包括区分圆方形状、对应匹配、理解故事、交流表达。重点为认识图形并匹配。准备有饼干、纸盘、小动物头饰等。活动过程有说饼干、分饼干、喂饼干，还有科学活动及区域活动。教学反思显示幼儿兴趣高，多数掌握形状知识，应培养分享习惯。

幼儿园大班数学教案《分饼干》目标：1. 运用二等分、四等分平均分配，感知规律并用于生活。2. 感受探究乐趣，发展思维。3. 培养观察、判断及动手能力。4. 激发数学兴趣，培养逆反性思维。5. 养成合作与有序操作习惯。准备：PPT、一体机、圆形、记录纸等。过程含回忆导入、多种分法操作探索、口香糖分法及活动延伸。反思：活动贴近生活，拓展幼儿经验视野，以分食物为主线贯穿始终。

幼儿园中班教案《饼干》活动要求在愉快氛围中让幼儿感受学习说话乐趣，描述饼干特征，发挥想象力培养创造力，探索饼干多样性及特征并掌握基本制作。准备多样饼干等物品，活动过程包括出示饼干引出兴趣、说自己的饼干、饼干变样、介绍有趣饼干及与家长品尝饼干。

幼儿园大班数学教案《做饼干》通过橡皮泥印制“饼干”活动，让幼儿感知数量与模具大小、排列疏密及底板厚薄关系，体验数学操作乐趣，培养尝试精神、思维敏捷性与逻辑性，提高逻辑推理能力，养成有序做事习惯。

幼儿园中班数学《动物朋友分饼干》教案，基于《3-6岁儿童学习与发展指南》，旨在通过图形分类和计数活动，巩固幼儿对三角形、圆形、正方形的认识，并学会一一对应计数。活动准备包括动物卡片、不同形状饼干等，教学方法结合游戏情境，流程包括问题导入、复习图形、按形状分饼干并计数，重点在于正确分类，难点在于准确计数。

幼儿园小班美术活动《好吃的饼干》教案，目标包括学习制作多样形状饼干、感知几何图形、体验泥工乐趣等。准备橡皮泥、印花工具等材料，通过导入、说饼干、师示范、幼儿操作等环节开展活动，最后幼儿分享饼干，活动反思表明情境表演导入成功，操作材料吸引孩子，发展了幼儿动手能力。