幼儿园饼干教案

幼儿园大班数学教案《分饼干》目标：1. 运用二等分、四等分平均分配，感知规律并用于生活。2. 感受探究乐趣，发展思维。3. 培养观察、判断及动手能力。4. 激发数学兴趣，培养逆反性思维。5. 养成合作与有序操作习惯。准备：PPT、一体机、圆形、记录纸等。过程含回忆导入、多种分法操作探索、口香糖分法及活动延伸。反思：活动贴近生活，拓展幼儿经验视野，以分食物为主线贯穿始终。

幼儿园中班教案《饼干》活动要求在愉快氛围中让幼儿感受学习说话乐趣，描述饼干特征，发挥想象力培养创造力，探索饼干多样性及特征并掌握基本制作。准备多样饼干等物品，活动过程包括出示饼干引出兴趣、说自己的饼干、饼干变样、介绍有趣饼干及与家长品尝饼干。

幼儿园大班数学教案《做饼干》通过橡皮泥印制“饼干”活动，让幼儿感知数量与模具大小、排列疏密及底板厚薄关系，体验数学操作乐趣，培养尝试精神、思维敏捷性与逻辑性，提高逻辑推理能力，养成有序做事习惯。

幼儿园中班数学《动物朋友分饼干》教案，基于《3-6岁儿童学习与发展指南》，旨在通过图形分类和计数活动，巩固幼儿对三角形、圆形、正方形的认识，并学会一一对应计数。活动准备包括动物卡片、不同形状饼干等，教学方法结合游戏情境，流程包括问题导入、复习图形、按形状分饼干并计数，重点在于正确分类，难点在于准确计数。

幼儿园小班美术活动《好吃的饼干》教案，目标包括学习制作多样形状饼干、感知几何图形、体验泥工乐趣等。准备橡皮泥、印花工具等材料，通过导入、说饼干、师示范、幼儿操作等环节开展活动，最后幼儿分享饼干，活动反思表明情境表演导入成功，操作材料吸引孩子，发展了幼儿动手能力。

幼儿园小班教案《夹心饼干》旨在通过生活经验感知形状，重点认识三角形。活动含听口令游戏，激发好奇与探究欲，培养大胆发言习惯。准备包括形状饼干图、PPT及实物。过程涉及自我介绍、图形讨论、游戏“图形找家”及音乐游戏“夹心饼干”，强调形状认知与乐趣体验。

《有趣的饼干》是幼儿园小班美术优质课教案，通过学做饼干培养幼儿对泥工兴趣与动手能力，复习几何图形，促进创新思维与动作协调。准备多种材料，教学步骤包括朗诵儿歌、示范制作、幼儿创作、作品评讲、品尝饼干等，活动延伸丰富，教学反思良好。

幼儿园中班教案《小熊的饼干店》，通过创设情境让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形特征并分类，准备丰富材料，活动过程包括参观店铺、认识图形特征、制作与分类饼干等环节，调动幼儿积极性，培养观察与动手能力。

幼儿园中班数学教案《哈哈阿姨的魔法饼干》，通过故事引导幼儿探索图形组合变化，激发对图形的兴趣。活动旨在培养幼儿空间感、图形思维，提升口头表达与想象力。准备充分，包括PPT、背景及操作材料。过程涵盖讨论饼干形状、观看图形变化、动手拼搭，促进幼儿全面发展。

幼儿园小班教案《漂亮的饼干》，旨在让幼儿掌握泥工基本技能，培养艺术兴趣与多种能力。教学重难点在于培养兴趣与锻炼动手能力。活动准备多样材料，过程包括教师示范、幼儿制作、作品展示等，后续可拓展制作其他物品，需多培养幼儿动手能力。

幼儿园小班主题教案《漂亮的饼干》，旨在锻炼小朋友动手、模仿与想象能力。活动目标涵盖掌握泥工技能、发展动手能力等。重点难点是培养对泥工兴趣及锻炼动手能力。准备多种材料，活动过程包括教师示范、幼儿制作、展示分享，还有延伸拓展，教学反思强调培养动手能力。

幼儿园中班数学活动《做饼干》教案，目标为感知物体大小与数量关系，学习记录结果，培养操作讲述习惯。活动通过为小兔做饼干引导幼儿探索，比较饼干数量，交流经验，再次尝试以获印制方法。反思注重全体参与，鼓励创新，体验数学乐趣。