幼儿园4的形成教案

幼儿园小班数学活动教案《4的形成》，目标包括感知4形成、用语言表达、感受待客快乐等。准备多种材料，通过入室、游戏、情景引导、操作、游戏等环节开展活动，利用幼儿特点创设情境吸引其探索，在活动中感知4的形成。

幼儿园小班数学教案《4的形成》旨在帮助幼儿学习数字4的形成，通过模拟超市购物的情境活动让孩子们在实践中数数并表达。孩子们在购买和赠送物品的过程中，练习了点数和语言表达，激发了他们的好奇心和探究欲。教学反思指出，互动性和实物教具的使用对幼儿学习数学概念非常有效，有助于他们更好地理解和掌握知识。