幼儿园5教案

幼儿园中班数学详案《5以内的序数》以游戏化情景展开，通过玩沙包体育游戏，让幼儿在活动中理解序数含义、确认物体排列次序，培养数学思维与兴趣，同时感受助人快乐，体现数学生活化，含活动目标、重难点、准备、过程、延伸及反思等内容。

幼儿园大班数学游戏活动教案《5的分解、组合》，目标包括体验数量5的分割、学习分合式与算式、发展逻辑思维及操作讲述习惯。准备有兔子头饰、数字卡片等，活动含游戏导入、探索操作、游戏体验，教学反思指出幼儿了解5的分解，但小组协作待加强，后续需加强物数转换练习与数的递增递减演示。

幼儿园小班数学优质课《5以内数的组成》教案，目标包括学习5以内数的组成、发展迁移整理能力、体验集体游戏快乐及培养观察等能力。重点是认识分合符号、理解组成意义，难点是概括各数组成情况。准备有教具和学具，过程包括重点讨论、幼儿迁移运用、集体交流和结束活动，最后有教学反思。

幼儿园大班数学说课稿《学习5的加法》含反思。教材重要，目标有五点，重引导观察等，难在多种算法。教法多样，学法因材施教。教学过程分八点，先复习5的组成，再新课导入，创设情境激发求知欲，后续还有多环节推进教学。

幼儿园大班数学《5以内数的口头加减法》教案，目标包括能用表象运算、语言表达过程等，重点理解意义，难点语言表达。准备多种材料及创设环境，设计注重避免思维定势、发展表象思维，活动流程为操作体验、讨论理解、复习巩固，最后进行活动反思。

幼儿园小班数学公开课《点数1-5毛毛虫和小蝴蝶》教案，针对幼儿对数、量与数字符号联系懵懂的情况，通过游戏形式巩固1 - 3点数并建立数量与数字符号对应关系。目标包括增强数、量、符号联系等，重点难点明确，有详细教前准备，活动过程丰富有趣。

幼儿园中班数学教案《学习1-5的序数》，通过“为小动物买礼物”“给小动物送礼物”等游戏活动，让幼儿认识序数、发展逻辑判断能力、懂数学道理并体验乐趣。准备有超市环境等材料。活动后反思应多增加游戏，提升幼儿自主探究能力。

幼儿园中班数学教案《认识穿花衣认识数字宝宝4和5》，旨在让幼儿理解数字与物体数量关系。活动有目标、准备，通过出示数卡、学习匹配实物、游戏等环节展开，最后有评价与延伸活动，教学反思指出游戏部分有待改进。

幼儿园大班数学教案《5以内的加减法》，基于学生基础，重点在感知计算与生活联系。活动目标包括理解含义、掌握运算、解答应用题等，过程有导入、复习、引导口述等环节。教学反思强调联系生活、多样练习及算法多样化对思维训练的作用。

幼儿园小班数学教案《认识数字 5》旨在让幼儿感知 5 以内数量，理解数字 5 意义，激发数兴趣，培养多能力。活动通过创设情境、寻找物品、调整数量等环节展开，准备丰富材料，有反思与改进方向。

幼儿园大班数学优质课《5的组成》教案，目标包括学习5的分合、运用分合经验记录、培养好习惯和品质。准备有数卡、圆片等。活动重难点围绕5的分合及记录。通过游戏导入复习旧知，幼儿玩撒圆片探索5的组成，还有猜铅笔、操作记录等环节，注重在游戏中学数学及能力培养。

重庆丰都栗子中心幼儿园王晓蓉老师设计了小班数学教案《5的认识》，旨在通过情景激趣、探究新知、我是小画家和游戏活动四个环节，让幼儿正确读写数字5，培养语言表达能力、学习兴趣和创新能力，以及对计算的兴趣。活动准备包括多媒体课件等。教学反思指出，虽然孩子们在活动中很愉快，但要真正理解并熟练运用教学内容还需努力。