幼儿园5教案

幼儿园小班数学教案《感知5以内的数量》，目标包括感知数量、学习点数、按数量对应摆放等，通过水果图片、积木等教具及片片学具开展教学，含复习点数、自主操作环节，活动后有反思，指出教学中语言等方面不足。

幼儿园大班数学教案《小茶具5的减法》，通过茶杯等生活元素，助幼儿学习5的减法，理解数量关系与“用掉”“剩下”含义，用语言讲述算式图意，锻炼表达。活动含游戏、PPT学习、生活结合等环节，目标明确，准备充分。

《数的守恒（5以内）》幼儿园中班数学优质课教案，以米奇妙妙屋为情境，将音乐、游戏融入教学。通过“猜影子”等环节，让幼儿感知等量物品数量不随实物变化而改变，体验数守恒现象，培养多种能力，准备充分，过程有趣。

幼儿园小班体育教案《幼儿游戏5则》，含看哪队站得快、老猫睡觉醒不了、开红绿灯、小火箭等游戏。各游戏有明确目的、准备、玩法、规则及注意事项，旨在培养幼儿体育兴趣与运动能力，促进合作与体验快乐。

幼儿园中班数学公开课《认识5以内的序数》教案，通过游戏活动让幼儿认识序数第一至第五，发展逻辑思维能力。活动准备包括学具和教具。活动过程涉及用第几座形式表示不同颜色房子、举小旗游戏巩固序数以及学会用第几层第几间表达动物住处等环节。

幼儿园中班教案《5的守恒》，目标包括学习点数、了解守恒、发展逻辑思维与体验乐趣。重点难点为点数及数字表示。准备有音乐、卡片等。活动过程含走线、导入、呈现、操作练习、交流小结。反思指出多数孩子掌握较好，但易忽视个性化发展。

《1―5的序数对应》教案，以帮海绵宝宝送外卖为主线。设计意图是结合生活情境提升幼儿交往与数学运用能力。活动目标包括理解序数、解读门牌等。重难点为解读门牌及按号码送食物。准备含知识经验与物质材料。过程有情境导入与送外卖游戏，引导幼儿认识房间与门牌关系。

幼儿园大班数学活动《认识数字 1 - 5》教案，针对乡下幼儿数数问题设计。目标含情感、认知、能力等，重点是认读数字，难点是大胆读任一数字。准备多种教具，通过手指游戏、数鸭宝宝、说儿歌、做游戏展开，教学反思指出内容偏难，环节衔接待改进。

幼儿园中班数学公开课《5以内的序数》教案，通过狼堡情境游戏，引导幼儿学习5以内序数，掌握不同方向点数方法。活动含观察立体狼堡、标记房间位置、动物救援等环节，结合跳跃游戏强化序数认知。反思显示幼儿参与度高，教具新颖有效，在趣味互动中理解序数概念并提升合作能力。

幼儿园中班下学期数学教案《认识5以内的序数》，目标包括体验数学乐趣、感知物体位置、按序数词找位置及培养个性。准备有楼房背景图、小动物图片及操作材料。活动通过谈话导入，“小动物住新房”学习序数，幼儿操作游戏巩固，还有排队游戏。反思强调以幼儿为主体，促进多方面发展，序数是生活中常见概念。

幼儿园中班数学优质课教案《5的形成》，活动目标包括让幼儿知4添1是5及5的含义，培养操作讲述习惯等。活动准备有水果、树叶图片等。活动过程含拍手游戏、学习5的形成如通过摘苹果、落叶示例，还有拾落叶实践，最后引导幼儿寻找数量为5的物体。

幼儿园中班数学教案《认识2 - 5的相邻数》，目标为正确表述5以内相邻数，理解其多一少一关系。准备动物图片等教具，活动有引出主题、观察理解、游戏巩固等环节，活动成功但个别内向幼儿需更多关注鼓励。