幼儿园比高矮教案

幼儿园中班科学教案《比高矮》，目标包括学习比较物件高矮、培养思维与动手能力等。活动准备有初步经验及课件、椅子。活动过程有比较高矮、感知相对性等环节，通过多种比较让幼儿理解相关概念，反思活动设计遵循循序渐进原则。

幼儿园小班健康教案《比高矮》，目标包括区别高矮、掌握比较方法等，重难点为相关内容。活动准备有课件、布和实物。过程涵盖区分高矮、学习比较方法、理解相对关系等环节，通过多种方式引导幼儿，活动反思激发了幼儿兴趣和探索欲望。

幼儿园中班数学教案《比高矮》，旨在引导幼儿理解物体高矮的相对性，培养比较兴趣与逻辑思维。通过悬挂气球、积木等多样材料，让幼儿在集体活动、分组操作中实践比较，学习判断高矮，并懂得比较需在同一平面进行。

幼儿园中班数学活动《比高矮》教案，旨在引导幼儿感知物体高矮，学会比较高矮及排序。通过拍气球、找朋友等游戏，让幼儿理解高矮相对性及需统一高度平面比较。准备丰富材料，分组操作，培养观察力、判断力和逻辑思维，注意排除大小形状干扰正确排序。

幼儿园小班数学教案《比高矮》，活动目标包括掌握比较方法、排序等，发展幼儿多种能力。活动准备有人物卡、画册。活动过程涵盖导入、比高矮、排序及练习，通过多种方式让幼儿感知高矮，理解相对关系并尝试有序排列，反思表明活动设计循序渐进，达成目标。

幼儿园大班科学课教案《我和朋友比高矮》，目标包括感知物体高矮、探索多物体比高矮方法等，通过音乐游戏、课件比较、找朋友比高矮等活动开展，重点感知高矮及正确比法，难点是多物体比高矮，还涉及排序方法学习。

幼儿园小班游戏教案《比高矮》，目标包括体验排列顺序、大胆表述结果、培养竞争意识等。活动准备有小动物、照片及画册，过程通过谈话引入、游戏比高矮、做练习展开，延伸鼓励幼儿比说不同物体。教学反思表明实物教具更能激发幼儿兴趣，教学效果更好。

幼儿园数学活动《比高矮》教案，目标包括学习比较方法、理解相对关系等。准备有入口小拱门和练习纸。重点在感知高矮与正确比较法，难点是理解相对性。过程含入场感知、师幼及幼幼比较、理解相对关系、练习排序与游戏。延伸鼓励找物或人比高矮并表述。评价关注比较方法与相对性发现。建议回家与父母比并分享方法。

《我和朋友比高矮》是幼儿园中班数学教案，旨在通过目测比较物体高矮，培养幼儿排序、判断及操作讲述能力。活动以公鸡、小狗、蘑菇娃娃为教具，引导幼儿理解高矮相对性，学习有序排列。反思指出应增加活动趣味性，精简教师语言，优化教具设计，并注意表述方式。

幼儿园小班教案《比高矮》，目标包括目测比较高矮、排序、发展能力、激发探究欲等。准备有大图、塑料花、操作材料。活动过程有比较幼儿、观察大图、理解比较方法、排序、排队游戏，延伸为观察园内物体。反思活动设计循序渐进，幼儿掌握概念较好。

幼儿园中班科学活动《比高矮》教案设计，目标包括学习比较物件高矮，培养思维、观察与动手能力及清晰表达。准备有经验、PPT 和椅子。活动过程通过教师与幼儿、幼儿间比较高矮，感知高矮相对性，反思强调遵循循序渐进原则，让幼儿较好掌握高矮概念。

幼儿园中班教案《我和朋友比高矮》，目标包括感知高矮、学比高矮方法、体验合作快乐等。准备教学课件等材料，重点难点是找三个物体比高矮方法。活动过程有音乐游戏感知高矮、课件讨论正确方法、找朋友比高矮及学习排序方法等环节。