幼儿园教案

幼儿园大班教案《对称的翅膀》，目标包括感知对称、掌握绘画技巧等。教学重难点为观察昆虫翅膀特点与色彩运用。活动通过故事引入，让幼儿找翅膀感知对称，欣赏图案后分组绘制。反思显示，幼儿对对称概念掌握较好，能在生活中寻找并表现对称美。

幼儿园小班科学教案《串糖葫芦》，通过观察、操作让幼儿感知物体大小差异。活动含引题、教师示范、幼儿操作及送礼物环节。评析指出难度稍大，幼儿因不会撕不干胶影响效果。反思强调小班游戏规则应具体明确，可调整串珠方式以适应幼儿思维特点。

幼儿园小班科学《认识石头》教案，目标包括了解石头特性、培养交流与探究能力等。活动重点为了解石头特性，难点是大胆表述发现。准备多样，通过看、听、闻、摸等感官体验及实验，让幼儿认识石头，知晓其用途，最后送石头“回家”，有教学反思。

幼儿园大班语言游戏活动《热带鱼》教案，旨在培养幼儿描述性语言能力，按顺序讲述热带鱼特征，丰富词汇。通过观察、游戏、分组讨论等形式，引导幼儿有序表达，大胆发言。教学反思显示，活动增强了幼儿探索兴趣，提升了对热带鱼美的感受和表达能力。

幼儿园中班教案《闻气味的鼻子》，目标包括让幼儿知鼻子功能、保护鼻子、养成感官运用习惯等。活动准备多种气味容器，过程通过讨论动物鼻子用处引出人类鼻子作用，还讨论保护方法。活动后总结鼻子用途与保护要点，反思活动调动幼儿积极性，幼儿配合良好。

幼儿园大班音乐教案《小老鼠打电话》，目标包括感受歌曲诙谐、唱准音符，大胆表现歌曲，体验合作乐趣及培养发言习惯。准备有头饰、CD、图谱和电话机。活动通过谈话引入，学习唱歌，理解歌词，演唱歌曲并延伸讨论，旨在提升幼儿音乐素养与综合能力。

幼儿园小班语言活动教案《谁咬了我的大饼》，目标包括理解故事、用完整语句表述、感受角色情感等。重点难点为理解内容与比较牙印。准备有KT板大饼等。活动过程通过引出课题，让幼儿猜测谁咬大饼，再理解故事中小猪询问不同动物的情节，引导幼儿观察比较牙印形状。

幼儿园中班上学期音乐教案《夏天的雷雨》，通过雷雨声导入，引导幼儿回忆现象，欣赏、学唱歌曲，以问答形式朗诵和演唱歌词，注意演唱技巧。鼓励幼儿创编动作表演，两两结伴有表情演唱，在音乐活动中培养多种能力，体验快乐，教学注重引导而非强加，鼓励个性表达。

幼儿园小班语言优质课《我的小手》教案，目标为让幼儿了解小手并表达。活动准备充分，通过游戏认识小手各部分，还有“变魔术”及剥橘子环节，最后自然结束活动，教师还进行了活动反思。

幼儿园小班语言教案《冬天》，目标包括激发学诗兴趣、认识汉字“冬天”“白”“雪花”、了解冬季特性等。活动准备有挂图、头饰、字卡等。重难点为识字与了解季节特征。过程含识字游戏、赏图提问、念诗识字游戏等。反思指出朗诵语气、环节过渡及应对幼儿创编困难待改进。

幼儿园大班安全教案《火的危害》，目标包括让幼儿认识火及用途危害、增强防火意识等。教学重难点为火的用途危害与防火意识培养。通过实验、看图片录像等方式展开教学，还有游戏环节帮助幼儿掌握自救方法，最后进行教学反思。

幼儿园大班教案《益智游戏》，活动目标包括培养幼儿观察兴趣、观察力及合作意识等，感受集体活动乐趣。活动准备有操作板、橡皮筋等材料。活动过程为教师介绍游戏，幼儿自选小组游戏，如找图形、连线等，教师参与，结束时可展示作品互相欣赏。