教案内容预览
活动目标：
1、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感。
2、尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。
3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
项链一串、有规律的事物、幼儿在排序方面的生活经验以及开放性的材料。
活动过程：
一、感受规律的存在，发现生活中的规律。
教师出时传好的项链，进行提问：
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大班数学公开课《我给他们排排队》教案
教案简介：幼儿园大班数学课《我给他们排排队》旨在通过发现生活中的规律，让幼儿体验排序的乐趣，理解数字与生活的联系，并感受数学的游戏性。活动通过项链等材料引导幼儿探索和创造排序模式，教师提供指导并进行评价。课后延伸活动鼓励幼儿在活动区继续实践。教学反思强调了学生自主性和实践性的重要性，以及通过游戏化学习提高教学效果的方法。
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