大班数学课《找座位》教案

教案简介：本教案旨在通过自制座位票的活动，让幼儿园大班的孩子们理解“排”与“座”的概念，学习根据座位票上的两个条件正确对号入座。活动还旨在培养幼儿与他人交往的能力、逻辑思维能力以及对数字的认识。准备阶段包括制作“排”、“座”标记和写有座位信息的纸张。活动过程中，孩子们首先认识并自制座位票，然后交换座位票并找到对应的座位。最后，教师引导孩子们思考座位票在生活中的应用，如电影院等场合。整个活动结合了幼儿的实际生活经验，以游戏化的方式提升他们对数学的兴趣和运用能力。