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情绪管理《小鸭找朋友》小班语言社交活动教案

教案简介:《小鸭找朋友》是幼儿园小班情绪管理语言教案社交活动。因小班幼儿入园有焦虑情绪,设计此活动。目标包括让幼儿懂有朋友快乐、发展口语等。活动通过观看VCD引导幼儿讨论,最后小结并体验有朋友的快乐,活动后有反思。
教案内容预览

  设计意图:

  小班的孩子年龄小,他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,来到陌生的环境——幼儿园,不免有焦虑、不安的情绪,家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定幼儿的情绪,最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。因此,我设计“小鸭找朋友”的活动,期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的,体验到有朋友的喜悦心情。

  活动目标:

  1、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的。

  2、初步发展幼儿口语表达能力。

  3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  4、激发幼儿参与表演的欲望,体验人物的个性特征。

  活动准备:

  《小鸭找朋友》VCD一盘 电视机 DVD机

  活动过程:

完整《小鸭找朋友》教案请下载docx文档

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幼儿园情绪管理《小鸭找朋友》小班语言教案社交活动 包含反思预览

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