教案内容预览
活动目标:
1、认识“>”和“<”,理解不等式的含义,理解大小的相对性。
2、根据>和<比较形象的特点,通过儿歌和身体感知,让幼儿记住这两个 符号开口的方向。
3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性,锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
红萝卜、绿萝卜、胡萝卜、白菜、蘑菇,布置场地。音乐,数字卡及大于号、小于号卡片,篮子,题卡若干。体育器材若干。
活动重点难点:
活动重点:
活动目标:
1、认识“>”和“<”,理解不等式的含义,理解大小的相对性。
2、根据>和<比较形象的特点,通过儿歌和身体感知,让幼儿记住这两个 符号开口的方向。
3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性,锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
红萝卜、绿萝卜、胡萝卜、白菜、蘑菇,布置场地。音乐,数字卡及大于号、小于号卡片,篮子,题卡若干。体育器材若干。
活动重点难点:
活动重点:
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