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小班数学活动《学习1―5的按量排序》教案

教案简介:幼儿园小班数学活动《学习1—5的按量排序》,目标包括感知数量、按量排序、用单位量词等。准备多种教具学具,活动有集体感知数量、排序及小组不同形式操作,如点卡排队、动物排队等,让幼儿体验数学游戏快乐。
教案内容预览

活动目标:

  1.使幼儿感知5以内的数量,并说出总数。

  2.学习按数量的多少排序,并匹配相应数量的物体。

  3.学习正确使甩单位量词“匹”。

  4.会用印章制作实物卡。

  5.体验数学集体游戏的快乐。

活动准备:

  教具动物卡片5张(数量分别为1~5),标记图,教育挂图5。

  学具第一、二组:人手】套点卡(5张,数量分别为1~5。),每人1个实物印章、计算盒,印泥2盒,制卡纸若干张,操作卡片1l;第三组:人手l套动物卡片(5张,数量分别为1~5。),每人1个圆点印章、计算盒,印泥2盒,制卡若干纸张,操作卡片12;第四组:人手1张涂色材料纸,彩色笔若干支,操作卡片14;第五组:人手1套动物卡片和饲料卡片(各4张),标记图每人1张,操作卡片7、8。

活动过程:

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幼儿园小班数学活动教案《学习1―5的按量排序》 包含反思预览

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