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活动目标:
1.根据物体的用途,尝试匹配相关物体。
2.能仔细观察,发现能匹配的两个及两个以上的物体,感受相关物体之间的关系。
3.能用语言简单讲述物体匹配的理由。
4.体验数学集体游戏的快乐。
5.初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备:
1.关于演示、讲解的白板课件。
2.幼儿操作材料:分类盒、操作卡、记号笔、小图片若干。
活动过程:
活动目标:
1.根据物体的用途,尝试匹配相关物体。
2.能仔细观察,发现能匹配的两个及两个以上的物体,感受相关物体之间的关系。
3.能用语言简单讲述物体匹配的理由。
4.体验数学集体游戏的快乐。
5.初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备:
1.关于演示、讲解的白板课件。
2.幼儿操作材料:分类盒、操作卡、记号笔、小图片若干。
活动过程:
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