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中班数学详案《认识序数1-5》教案

教案简介:幼儿园中班数学教案《认识序数1-5》,通过生活化、趣味化方式引导幼儿认识序数。活动结合小动物住楼房情境,利用扑克牌、操作册等材料,让幼儿在标记楼层、帮动物找家、自主操作中感知序数方向性与顺序性。分组活动强化练习,最后有序离场。反思强调蒙氏静心环节助力专注,操作给予探索空间,为后续学习奠基。
教案内容预览

  设计意图:

  数来源于生活,运用于生活.序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为序数教学中既有方向性,又有顺序性,是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的.无意识的序数感知的整合。但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解,幼儿是没有兴趣的,那怎样引导幼儿轻松学习呢?我尝试用幼儿感兴趣的小动物和住楼房这个幼儿已有的经验为内容,让幼儿在轻松愉快的活动中自主探索、学习,并能为以后学习10以内的序数打下坚实的基础。

  活动目标:

  1、认识序数1——5,初步了解序数的意义。

  2、初步感知序数的顺序性,形成良好的秩序感。

  活动准备:

  教具:动物与房子

  数字卡片 扑克方格

  学具:动物与房子

  图色卡 油画棒 扑克牌(四个花色1——5) 《操作册》

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幼儿园中班数学详案教案《认识序数1-5》 包含反思预览

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