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活动目标:
1、认识=、≠,了解其实际含义,能用=、≠表示两个集合的数量关系,初步建立等量观念。
2、复习数字1—5,了解它们可以表示的实物数量。
3、培养思维的敏捷性,体验游戏的愉快,乐意帮助有困难的人。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
1、数字卡片1—5
2、符号=、≠
3、昆虫卡片若干,数量为1—5
活动目标:
1、认识=、≠,了解其实际含义,能用=、≠表示两个集合的数量关系,初步建立等量观念。
2、复习数字1—5,了解它们可以表示的实物数量。
3、培养思维的敏捷性,体验游戏的愉快,乐意帮助有困难的人。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
1、数字卡片1—5
2、符号=、≠
3、昆虫卡片若干,数量为1—5
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