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小班数学活动《一朵花俩朵花三朵花》教学设计教案

教案简介:幼儿园小班数学活动《一朵花俩朵花三朵花》教案,旨在通过故事、游戏等形式,引导幼儿认识数字“6”,感知6以内数量,培养数学兴趣与动手、口语能力。活动含听故事、提问互动、拔萝卜采蘑菇游戏等环节,活动延伸至区角。反思指出,教学效果基本达成,但部分幼儿参与度待提高,后续应改进教学方法。
教案内容预览

  一、活动设计:

  《认识6》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识,引导幼儿认识数字"6",知道它能表示相应数量的物体,激发幼儿学习数学的兴趣,培养其动手操作和口语表达能力。

  二、活动目标

  1、引导幼儿积极与材料互动,体验数学的乐趣。

  2、引导幼儿认识数字"6",知道它能表示相应数量的物体。(重难点)

  3、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识。

  4、培养幼儿对数字的认识能力。

  5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  三、活动准备

  PPT、各种卡片、兔子卡片等

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幼儿园小班数学活动《一朵花俩朵花三朵花》教学设计 包含反思预览

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