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中班科学《我是小小安装工》教案

教案简介:幼儿园中班科学教案《我是小小安装工》,基于孩子对水管玩具兴趣不减但搭建水平未提升设计。活动目标为认识多种水管及作用,激发探究兴趣与合作能力。重难点在认识水管及两人合作使用特殊接管。准备充分,活动过程包括自由搭建、探究特殊接管、游戏“我是小小安装工”,让孩子在游戏中学习与成长。
教案内容预览

  设计意图:

  我们班孩子从小班开始就接触水管玩具,并且被他们选为最喜欢的玩具之一。但我发现,在这一年多的时间,他们兴趣不减,可搭建水平也不增,大多数孩子还是喜欢用直通管来搭一些长长的宝剑、棍子之类的东西,然后饶有兴致地把此当做武器打闹。很少有孩子用到弯管、三通管、四通管这些接头管。而这些接头管的运用不但可以让玩具的造型得到千变万化,同时让幼儿认识这几种常见的接头管,了解它们在生活中的运用也是很有意义的。因此,我设计了本次活动“我是小小安装工”,让幼儿在玩的过程中产生探究的兴趣,体验游戏中合作的乐趣,感受成功的快乐。

  活动目标:

  1、通过观察、操作活动感知并认识直通管、弯管、三通管、四通管,并了解它们的作用。

  2、激发幼儿探究几种常见接头管的兴趣,提高动手操作能力,体验伙伴合作的快乐。

  活动重难点:

  重点:认识直通管、弯管、三通管、四通管,并了解它们的作用。

  难点:两人合作正确使用三通管、四通管。

  活动准备:

  1、自来水厂水池图一张。

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幼儿园中班科学教案《我是小小安装工》 包含反思预览

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