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小班数学游戏《认识前后》教案

教案简介:幼儿园小班数学游戏教案《认识前后》,目标包括学习区分前后、形成空间概念、培养兴趣及正确使用方位词。准备有头饰、玩具等,创设情境。活动过程通过角色扮演、侦察报告、捉老鼠找玩具等环节引导幼儿学习方位词,最后布置任务进一步理解和运用。
教案内容预览

  活动目标:

  1、学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。

  2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念,培养幼儿对数学活动的兴趣。

  3、学习正确使用方位词:前、后。能用方位词正确完整地表述,并读准字音。

  活动准备:

  1、猫警长头饰一个,白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同),“一只耳”老鼠头饰一个。

  2、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。

  3、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。

  4、大型可站立的房子和大树各一幅。

  5、创设活动情境:教室的一半场地放一棵树,一幢房子,五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。

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幼儿园小班数学游戏教案《认识前后》 包含反思预览

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