幼儿园下雨教案

《下雨啦》小班主题教案，借雨后树叶水珠引发幼儿对雨的兴趣。目标包括用点线表现雨、感受雨景等，重点从艺术角度感受雨天。准备洒水壶，活动有导入、回忆、观察环节，反思提到可加雨点音乐，指出活动不连贯问题。

幼儿园大班科学教案《下雨早知道》，旨在激发幼儿探索天气兴趣，培养观察力与语言能力。通过课件、幻灯片展示动物预兆天气行为，引导幼儿了解并讲述相关知识，增强语言表达。活动中结合音乐、谜语导入，让幼儿在游戏中学习，提升对自然现象的认知与兴趣。

幼儿园小班数学教案《下雨啦》活动目标涵盖数与量匹配、雨具认知排序、游戏参与及兴趣培养等。准备含云朵图片、小雨滴、呼啦圈等。活动过程有声音导入、云朵雨滴互动、踩水圈游戏、避雨找标志、收拾雨具排序等环节，通过多种操作让幼儿在趣味中学习数学知识与相关概念。

幼儿园中班美术教案《下雨的时候》针对幼儿自控差、以自我为中心等问题，借故事引导幼儿关心他人。活动目标涵盖感受关心快乐、学说对话等多方面。活动准备充分，通过情景表演、看图片学对话等环节展开，教学反思强调在“玩”中学习与创作。

幼儿园大班语言教案《下雨了》，目标包括理解诗歌、感受韵律、创编等。活动分析明确重点难点，准备分知识经验和材料两方面。活动过程有导入、理解阅读、大图书阅读等环节，通过多种方式引导幼儿学习诗歌，培养其语言能力与想象力。

幼儿园大班教案《下雨的时候》含反思，活动目标包括讲述故事对话、理解词语、感受关心快乐、培养发言习惯及复述故事。准备有故事课件、胸饰、纸荷叶。活动过程通过下雨声导入，讲述故事，分段欣赏，提问讨论，玩模仿游戏，最后教师小结并反思，强调学会动脑筋解决问题和关心他人。

幼儿园中班音乐教案《下雨歌》，目标包括学习歌曲、感受旋律，创编歌词等。重点难点为带律动学唱、改编歌词等。准备相关素材，活动过程有听雨声、模仿雨点声、学唱歌曲、改编歌词等环节，设计背景源于孩子对节奏和下雨天的喜爱。

幼儿园小班语言《下雨了》教案，依据《3 - 6岁儿童学习与发展指南》，旨在借故事扩展幼儿生活经验、丰富语言。通过故事导入、主题活动，让幼儿感受帮助快乐，明白助人道理，活动含目标、重难点、准备及过程等内容。

幼儿园大班绘本《七彩下雨天》语言公开课教案，设计意图为引导孩子感受想象与自然之美。活动目标包括自主阅读、创编句式、绘画表达、感受色彩乐趣等，重点在于创编讲述，难点是绘画表达想象情景。活动准备充分，过程包含听雨声导入、自主阅读、交流分享、教师朗读、引导创想等环节，旨在激发幼儿想象力与创造力，鼓励他们大胆表达对下雨天的奇妙想象，感受绘本魅力与语言趣味。

《七彩下雨天》教案，目标包括感受雨之意境、关注画面细节并描述、自主阅读及讲述、培养勇敢个性。准备绘本与 PPT。重在描述画面，难点是用特定句型讲述。过程有看 PPT 谈雨、猜封面、自主与集体阅读等，延伸有户外造彩虹活动。

幼儿园小班语言《下雨了》教案，目标包括发展幼儿语言表达、培养互助意识、提升观察与理解图片能力及文学表现力。准备多样教具，通过逐图引导讲述，激发幼儿大胆表达，并延伸至区角活动。反思中肯定课件营造语言环境，有效调动幼儿积极性。

幼儿园大班美术公开课《下雨天》教案，目标包括用勾线晕染表现人物动态、冷色灰色绘雨天色彩、培养整理习惯及激发涂鸦兴趣。准备含观察雨天、雨具体验与国画材料。过程有情景表演、讨论创作方法、幼儿作画与作品交流。反思指出国画适表现雨天，幼儿创作多样，天空描绘各具特色。