幼儿园下雨教案

幼儿园小班语言《下雨了》教案，依据《3 - 6岁儿童学习与发展指南》，旨在借故事扩展幼儿生活经验、丰富语言。通过故事导入、主题活动，让幼儿感受帮助快乐，明白助人道理，活动含目标、重难点、准备及过程等内容。

幼儿园大班绘本《七彩下雨天》语言公开课教案，设计意图为引导孩子感受想象与自然之美。活动目标包括自主阅读、创编句式、绘画表达、感受色彩乐趣等，重点在于创编讲述，难点是绘画表达想象情景。活动准备充分，过程包含听雨声导入、自主阅读、交流分享、教师朗读、引导创想等环节，旨在激发幼儿想象力与创造力，鼓励他们大胆表达对下雨天的奇妙想象，感受绘本魅力与语言趣味。

《七彩下雨天》教案，目标包括感受雨之意境、关注画面细节并描述、自主阅读及讲述、培养勇敢个性。准备绘本与 PPT。重在描述画面，难点是用特定句型讲述。过程有看 PPT 谈雨、猜封面、自主与集体阅读等，延伸有户外造彩虹活动。

幼儿园小班语言《下雨了》教案，目标包括发展幼儿语言表达、培养互助意识、提升观察与理解图片能力及文学表现力。准备多样教具，通过逐图引导讲述，激发幼儿大胆表达，并延伸至区角活动。反思中肯定课件营造语言环境，有效调动幼儿积极性。

幼儿园大班美术公开课《下雨天》教案，目标包括用勾线晕染表现人物动态、冷色灰色绘雨天色彩、培养整理习惯及激发涂鸦兴趣。准备含观察雨天、雨具体验与国画材料。过程有情景表演、讨论创作方法、幼儿作画与作品交流。反思指出国画适表现雨天，幼儿创作多样，天空描绘各具特色。

幼儿园小班教案《下雨诗》活动目标为理解诗歌、仿编诗歌、感受童趣与表达想法，重难点在学念儿歌与意境感受及仿编。活动准备有雨景图课件等，过程包括听雨声说发现、听诵诗歌、仿编和表演，反思指出幼儿因有生活经验参与积极，课堂气氛活跃。

幼儿园小班音乐教案《下雨了》，旨在通过观察、体验雨景，培养幼儿勇敢活泼个性及语言表达。活动含听雨声、观雨景、玩雨水环节，利用雨伞、录音机等准备，在《大雨小雨》音乐中结束，反思强调多感官参与，寓教于乐，符合小班幼儿特点。

幼儿园大班科学活动《下雨之前》教案，通过故事引导幼儿了解动植物预报天气的方式，鼓励日常观察。目标包括理解故事、认识动物气象预测本领及动植物与天气的联系。重难点为掌握动植物预报方式并拓展知识。准备有挂图、幼儿用书及含羞草等图片。活动含听故事、讨论、德育教育及找不同环节。

幼儿园大班音乐教案《快要下雨了》，活动目标为表达对打雷感受、学习演唱歌曲、体验唱跳快乐。准备多种乐器。过程有听雷声、模拟雷声、学唱歌曲、唱跳及改编歌词等环节，反思指出活动可安排成“玩”的过程，在游戏中学习。

《下雨啦》是幼儿园中班下学期美术教案，属线描画教学探索。设计通过“下雨啦”情境，让幼儿练习不同线条运用，降低作画难度。活动目标包括用不同线条表现、感知线描美感、大胆创意。准备有动画课件、白纸、勾线笔及彩纸剪贴素材。活动过程有导入激趣、观察发现等环节。

幼儿园大班安全教案《打雷下雨时》，旨在引导幼儿了解雷电危害、培养自我保护意识与常识，通过资料收集、场景布置等活动准备，活动过程包括引入、讨论、情景表演等环节，还进行活动延伸，最后反思活动效果良好。

幼儿园小班语言优质课教案《下雨了》，目标为发展语言表达与知朋友互帮。准备多种图片、颜料等。活动过程逐幅出示图引导讲述，有延伸编故事环节。反思称运用课件调动幼儿积极性，吸引寡言幼儿参与。