幼儿园小狗教案

《小狗买新车》是一节幼儿园大班的数学教案，旨在通过有趣的故事情境，让幼儿学习并运用不同的统计方法。活动围绕小狗选择新车的过程展开，引导幼儿进行颜色和形状的分类统计，体验统计的方便性，并激发探索更多统计方法的兴趣。通过四个环节的设计，层层递进地帮助幼儿掌握图表式和柱形图统计方法，同时培养幼儿的社交品质和语言表达能力。

《快乐小狗》是一份面向幼儿园小班的教案，旨在通过折纸活动教会幼儿制作小狗头并装饰，培养观察力、动手能力和创造力。活动准备包括小狗玩具、三角形纸、折纸步骤图等。过程中引导孩子学习看图示折纸，画眼睛鼻子，并完成作品展示。活动氛围轻松和谐，孩子们参与度高，教师讲解细致，成功提高了幼儿多方面的能力。

这是一个幼儿园中班的语言教案，名为《会变颜色的小狗》。活动旨在通过听故事、讲故事和角色扮演，让幼儿理解故事内容，体会其趣味性，并锻炼语言表达能力。准备阶段包括教师对家禽家畜分类的了解及相应的材料准备。活动过程分为四步：欣赏故事、分析理解故事、学说角色对话和故事表演。教学反思强调了多感官教学方法的重要性，指出幼儿参与积极，显示出浓厚兴趣和创造力。

《小狗看门》是幼儿园大班的韵律活动教案，通过模仿土家族“打溜子”艺术形式，使用杯子、勺子等生活物品进行击发声。游戏以小狗和陌生人互动为主，培养幼儿的观察能力、乐器探索、情绪表达及遵守规则的意识，同时提高动作灵活性和协调性，增强竞争能力。

本教案旨在通过《小狗抬花轿》的诗歌活动，激发幼儿创编诗歌的兴趣，引导他们观察画面、想象并讲述童话内容，同时理解特定词汇。活动准备包括背景图、花轿图片等，通过互动提问和情境模拟，培养幼儿的语言表达能力和主动学习精神，鼓励大胆表述见解。

这是一份针对幼儿园大班的健康教育教案，名为《小猫小狗会伤人》。教案旨在让幼儿了解小猫和小狗可能伤人的情况，学会自我保护。通过谜语、讨论和图片等手段，孩子们学习了与小动物相处的正确方式，并认识到被小动物伤害后的自救方法。反思指出，实际视频资料能更直观地增强教学效果。

幼儿园大班语言活动《小狗抬花轿》教案旨在通过观察画面激发幼儿想象和讲述童话内容，培养创编诗歌兴趣，理解新词并增强口头表达能力。活动准备包括背景图、花轿等道具。在过程中，教师引导幼儿理解图意，尝试编诗，并进行角色扮演。反思指出，结合儿歌与旋律的学习更有效，但需改进活动组织与时间管理。

《小狗本领大》是一份针对幼儿园中班的科学教案，旨在帮助幼儿了解狗的外形特征、主要习性及其对人类的帮助。通过故事讲述和视频观看，孩子们可以认识到狗的灵敏嗅觉并讨论狗的各种能力。此外，该活动也培养了幼儿对动物的爱护之情。在教学反思部分，教师指出孩子们对狗的了解较为详细，说明他们在日常生活中与狗有一定的接触和互动。

本教案旨在通过《口哨与小狗》的音乐教学，让幼儿园大班的孩子欣赏音乐旋律，体验乐曲的幽默和轻快特点，并通过想象、角色扮演等方式，培养孩子的想象力、口语表达能力及肢体表现能力。同时，通过合作游戏，让孩子体验与狗的亲密关系，以及扮演角色的快乐。活动准备包括知识准备和物质准备，活动过程分为提出倾听要求、结合图谱欣赏音乐旋律、重点欣赏B段音乐并尝试表现"逗狗"的游戏情节，以及开展合作性游戏"口哨和小狗"。活动反思指出，孩子对音乐的兴趣浓厚，想象力丰富，能够在音乐中尽情表演。

《小狗抬花轿》是一首古老有趣的童谣，旋律简单，深受幼儿喜爱。本教案旨在通过歌曲教学，让幼儿理解童谣内容，感受活泼欢快的情绪，并在游戏中体验团结的力量。活动包括创编故事情节、学唱歌曲等环节，注重培养幼儿的倾听习惯和对文学作品的兴趣。不足之处在于活动组织不够紧凑，时间安排需改进。

幼儿园中班音乐课《小狗抬轿》通过游戏、歌曲欣赏和表演，培养幼儿合作与音乐理解能力。活动重在体验乐趣，难点在于用肢体表现音乐。准备包括课件和头饰。过程涉及游戏导入、歌曲学习及音乐游戏，最后讨论喜欢的动物并反思。不足是教学方式稍显死板，需更放手于幼儿自主性。

幼儿园中班科学教案《小狗本领大》旨在通过认识狗的外型特征、习性和能力，增进幼儿对狗的喜爱，并锻炼他们的反应能力和协调性。活动包括讨论狗的特征和故事分享，以及观看不同类型狗的视频，强调狗是人类的好朋友。教学反思指出，幼儿喜欢动手操作和探究，教案设计符合这一心理特点，鼓励主动探索和体验成功。