幼儿园我的幼儿园教案

幼儿园大班社会领域教案《我的成长历程》，目标包括感受成长愉悦、表达变化、培养发言习惯等。准备有照片、PPT、音乐。活动过程有猜照片、回忆历程、发现变化、表现喜悦等环节，教学反思指出活动气氛较沉，未充分体现幼儿乐趣。

幼儿园小班美术教案《我的礼物》，旨在让幼儿了解月饼形状，画出心中月饼并体会乐趣。活动准备相应画具，重难点为画规整圆形与设计内部。通过导入、引出月饼、画月饼、点评、送月饼等环节，教学反思指出活动可增设情感体验环节。

《我的右手教左手》是幼儿园小班社会优质课教案。活动目标包括学习用左手做事、提高双手灵活性协调性等。活动准备多种材料，通过儿歌导入、经验回放、左手尝试、交流展示等环节开展，活动延伸鼓励幼儿日常用左右手做事并奖励小星星。

幼儿园小班音乐教案《我爱我的幼儿园》，目标包括学听前奏演唱、借画面理解歌词、做动作及感受快乐。准备有乐器、多媒体等。活动含问好、练声、导入、熟悉歌词、学唱、伴奏、表演唱等环节，在轻松愉快中让幼儿练习音高节奏等，体验情感。

幼儿园中班美术教案《我的小手》，目标包括观察手特征、大胆想象绘画、培养动手与交流能力及感受美感。准备绘画材料，做手影游戏。活动过程有观察手、做手指游戏、欣赏添画、相互介绍作品等。延伸是描画手并写会做的事。反思涉及示范、时间把控、重点强调和作品评价等方面。

幼儿园中班社会教案《我的朋友多》，通过韵律活动、观看视频讨论等方式，让幼儿在唱玩中体验朋友多的乐趣，乐意交友，学习交往技能。教师引导幼儿积极参与，主动解决问题，使幼儿在快乐中学习成长，反思活动注重幼儿的体验与收获。

幼儿园大班健康教案《我的心情我做主》，目标包括让幼儿了解基本情绪、学会排解不良情绪等。活动重点难点明确，准备充分。通过表演、游戏、操作等活动，引导幼儿认识情绪并为其心情做主，培养良好情感与生活习惯。

幼儿园小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》，目标包括用线条表现妈妈五官、交流描述、欣赏妈妈美、培养创造力与参与乐趣。准备有轮廓纸、水彩笔、照片，活动前通过游戏观察妈妈特点。过程引导幼儿欣赏妈妈，教师示范添画，幼儿自选轮廓绘画，展示作品并介绍，晚间向家长介绍。教学反思强调激励评价，增强幼儿自信。

幼儿园小班教案《我的身体会说话》，目标包括用肢体语言示友好、体验游戏快乐等。活动准备收集友好图片，指导要点明确。过程有看图模仿、肢体游戏、拓展练习，通过活动让幼儿理解肢体语言含义并尝试运用，“拓展”环节幼儿表现佳。

《我和我的影子》幼儿园科学教案，旨在让幼儿感知影子与光的关系，激发探索兴趣，培养观察、语言表达及合作能力。活动准备简单，过程包括游戏情景创设、布娃娃对比、自我观察比较、实验记录与交流。反思指出，需根据幼儿不同发展水平设计教学层次。

幼儿园大班教案《我的老师》活动目标包括学习画人物、培养观察力、认知颜料、激发爱师情感及动手操作能力。教学重难点在于幼儿年龄小、思维弱，学画人物难；天性活泼，静心画画难。准备轻音乐、范例画、绘画工具。活动分开始、基本、结束、引申环节，有引导观察、示范绘画、幼儿创作、作品欣赏评比等过程。

幼儿园中班数学教案《我的车厢坐几人》，基于幼儿对10以内物体点数有概念但解决实际问题能力待提升，利用来园签到小火车墙饰设计。目标包括学会10以内两数相加、体会数学趣味等。准备多种操作材料，重难点为不同物体表示两数求和，通过情景再现、操作演示、分组练习等过程展开教学。