幼儿园数学教案

幼儿园中班数学教案《学习1-5的序数》，通过“为小动物买礼物”“给小动物送礼物”等游戏活动，让幼儿认识序数、发展逻辑判断能力、懂数学道理并体验乐趣。准备有超市环境等材料。活动后反思应多增加游戏，提升幼儿自主探究能力。

《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》中班数学教案，旨在通过绘本故事引导幼儿寻找物体特征并分类。活动目标为运用两种以上特征分类及激发提问兴趣。准备包括绘本课件与操作材料。过程涉及介绍小熊一家、猜城堡主人，通过观察怪物不同特征，引导幼儿提问筛选，培养逻辑思维与观察力。

幼儿园中班数学教案《认识穿花衣认识数字宝宝4和5》，旨在让幼儿理解数字与物体数量关系。活动有目标、准备，通过出示数卡、学习匹配实物、游戏等环节展开，最后有评价与延伸活动，教学反思指出游戏部分有待改进。

幼儿园中班数学教案《等分操作》含反思。活动目标包括学习等分、探索方法、发展能力与激发兴趣。准备有小丑头、绳子、图形等。过程以变魔术引入，通过操作、比较、探索不同图形等分，幼儿参与积极，同伴合作争论多，教师引导总结。

幼儿园小班数学公开课教案《我帮妈妈去买菜》，目标为感知5以内数量、按点子和标记购物。准备菜图片、购物卡。活动有谈话导入、幼儿操作买菜，包括用点子购物及看点子和标记购物，过程中教师引导、示范并评价。

幼儿园中班数学教案《动物楼房》，目标为学习序数1~10，培养兴趣，发展逻辑思维及操作讲述习惯。准备多种教具，教学重难点是辨别物体排列位置。过程包括排队认知、送动物回家、企鹅与小鱼情境及游戏巩固，反思指出幼儿兴趣浓厚，教师辅助有效。

幼儿园中班数学活动《礼物送给好妈妈》教案，目标包括学习点子记录法统计人数、讲述操作结果等。准备礼物图片、统计表等材料。活动过程：幼儿选送妈妈的礼物，小组统计并记录，全班汇总比较。通过活动培养幼儿多方面能力，体验数学乐趣。

幼儿园小班数学教案《按量归类》，目标包括感知5以内数量、按规律排序、培养操作习惯等。准备教具学具，活动过程有情境创设、按量归类、排队回家、幼儿操作等环节，最后教师小结，教学反思强调内容选择要贴近生活。

幼儿园大班数学教案《7以内凑数》，通过舟山童谣游戏引导幼儿体验多种凑数方法，锻炼思维与数字认识。活动中男女分组代表不同金额，根据价格抱团凑数，从3至7逐步提升难度，鼓励创新凑法。总结合作成果，强调方言交流乐趣，并计划未来融入更多游戏化教学，以提升幼儿数学兴趣与自主探究能力。

幼儿园大班数学教案《5以内的加减法》，基于学生基础，重点在感知计算与生活联系。活动目标包括理解含义、掌握运算、解答应用题等，过程有导入、复习、引导口述等环节。教学反思强调联系生活、多样练习及算法多样化对思维训练的作用。

《小小糖果师》是幼儿园中班数学优质课教案。活动目标包括了解条形统计法、感受节日喜悦等。准备多种材料，活动过程有引题、糖果统计、游戏环节，通过不同方式让幼儿学习统计，培养多种能力，最后还有相关延伸内容。

幼儿园小班数学优质课教案《认识数字6》，目标包括学习6的形成、激发兴趣等。准备多种卡片及拼图。活动有拔萝卜等认识6，分萝卜学6的形成，拼小兔复习数数。反思称孩子初步认识6，操作可优化以平衡能力发展。