幼儿园数学教案

幼儿园中班数学教案《8以内数的守恒》，通过小兔子带小朋友进迷宫游戏，利用各种玩具、实物等教具，让幼儿摆弄实物，变换排列形式，巩固认识一组物体数量不受排列、大小影响，培养幼儿观察、比较、分析及口语表达能力等。

幼儿园中班数学教案《买水果》旨在复习3以内数，激发兴趣，提升动手与思维能力。准备含数字卡、水果卡及实物。活动通过律动、游戏如拍手、数物对应、买水果等环节，寓教于乐。反思指出应优化环节连贯性，调整数物对应位置，以更贴合幼儿学习特点。

幼儿园中班数学教案《水果店》简介： 目标：学习9的组成与加减法，培养数感。准备：购物券、水果、模拟店铺。流程：通过游戏复习8以内加减法，用购物券买水果探索9的8种分合，讨论整理后引导列式，幼儿操作巩固。反思：游戏化教学激发兴趣，实践操作助于理解数的分合与运算，师幼互动良好，达成教学目标。

幼儿园中班数学公开课《有趣的数字》，依据《纲要》设计，结合幼儿生活实际。活动重点难点为复习1-8数字及感知数量关系。通过白板课件调动感官，目标包括巩固数字认识、感知排列顺序等。活动过程有情景导入、集体复习等环节。

幼儿园小班数学公开课《按规律排序》教案，目标包括学习多种规律排序、发展观察分析能力、增强口头表达及培养勇敢个性。教学准备有图片、图形、幼儿用书等。过程含直接引题、进一步学习排序、幼儿作业、排队游戏，活动后反思强调认识数学在生活中的重要性及引导幼儿发现规律。

幼儿园中班数学活动《10以内的环形计数》教案，目标包括对环形排列感兴趣、尝试不同数法、培养思维与体验数学乐趣。准备环形物品等材料，活动过程有感知环形排列、分组操作数数、交流方法、做标志数数、音乐游戏等环节，活动后引导幼儿寻找生活中环形排列物品，反思提到运用课件创设情境及幼儿数数易忘起始问题。

《小动物找食》是幼儿园小班数学公开课教案，目标包括培养点数兴趣、正确点数7以内物品数量等。活动准备多种玩具当饼干，通过小动物找食情境展开，有取饼干、糕点、买草莓等环节。教学反思指出孩子数学薄弱，今后将多设计游戏，让幼儿玩中学。

幼儿园大班《4和5的组成与分解》数学教案，旨在通过水果分配、花朵合并及学具操作，帮助幼儿学习4与5的合成与分解。活动设计针对大班儿童数概念认知不足的问题，通过情景导入、教师示范与幼儿自主探索相结合的方式，引导幼儿初步掌握操作方法，激发探索兴趣，为小学数学学习打下基础。

幼儿园大班科学数学《一分钟有多长》教案，旨在增强幼儿时间观念。活动目标包括感知一分钟、体验操作乐趣、珍惜时间等。准备多媒体课件、操作材料等。活动流程有故事导入、感知一分钟、讨论交流、操作体验，最后进行活动反思。

幼儿园大班数学公开课《有趣的测量》教案，目标包括感受远近、学习测量记录、感知工具与次数关系、培养合作习惯和逻辑思维。重点为正确测量步骤，难点是理解距离与测量次数及工具的关系。准备铅笔、表格等材料，通过故事导入，引导幼儿用工具测量并记录，在操作中掌握知识，培养能力。

幼儿园大班数学教案《认识左右》，目标为感知空间方位、交流物体方位、认识左右。重难点是确定物体左右位置与顺序及体验相对性，准备有文具和图片。活动通过举手、听口令、摆图等环节展开，以游戏教学，让幼儿在轻松氛围中学习。

幼儿园大班数学教案《水果超市》，目标包括确定水果价格、感知5以内数组成与加减法、培养兴趣、了解排序可逆性及多与少相对性。准备有参观经历、水果玩具等。过程有布置水果店、商议定价、购物游戏，可反复进行并延伸。反思强调数学与现实联系，内容应贴近生活。