幼儿园数学教案

幼儿园大班数学绘本教案《特别的尺子》，针对自然测量区角中孩子测量方式问题设计。借数学绘本助幼儿理解测量概念，活动目标包括学会测量方法、体验乐趣等，活动准备充分，过程涵盖谈话导入、理解故事、尝试测量等环节。

幼儿园大班数学教案《自然测量》含反思。活动目标包括掌握测量方法、激发探索兴趣、培养观察与探索能力等。准备多种材料，创设“宝宝学园”环境。通过帮助小动物测量引题，先让幼儿用吸管测椅子高度，探索并学习正确测量及记录方法，再指导幼儿用多种材料继续探索自然测量，发现不同对象适用不同工具。

《找规律》是幼儿园小班数学公开课教案，目标包括推理排序、观察探索等。活动准备有PPT等。通过情境导入、发现规律、幼儿操作等环节引导幼儿感知规律，还有活动延伸。教学反思阐述了教学设计及理念，体现新课程思想。

幼儿园大班数学公开课《玩具超市》教案，目标包括学习5的加减法、口编应用题、积极参与及养成认真习惯。准备有玩具超市、记录卡等。教学过程涉及布置超市、引导发现加法、分组记录、口编应用题介绍记录及买玩具游戏学习减法，通过多种活动形式助力幼儿理解5的加减运算。

幼儿园小班数学教案《三只熊的早餐》，借幼儿感兴趣的小熊形象，依《指南》设计。通过比高矮、分碗、分蜂蜜、分玉米等活动，让幼儿感知物体数量、大小等关系，培养比较判断能力，助其快乐学习。

幼儿园中班数学活动教案《比较大小》，因幼儿分不清鞋码而设计。目标包括感知物体大小、理解相对关系等，培养多种能力与学习兴趣。重点难点为感知大小相对关系，准备多种物品与挂图，活动含情境导入、过程及拓展延伸，反思指出部分幼儿连线问题及改进方向。

幼儿园小班数学教案《5以内的序数》，目标包括感受教学乐趣、理解序数含义等，重点是正确认识5以内序数。准备火车图片等教具，通过认识序数、送食物、做练习、跳田等活动开展教学，幼儿积极参与，在玩中学习知识，还提高了跳跃能力。

幼儿园大班数学教案《种花》活动，旨在培养幼儿找规律、排序及逻辑思维能力。通过观察蝴蝶姐姐花园花的排列，引导幼儿发现规律，并在自家小花园依样接着种花，体验数学乐趣。活动含反思，分观察与操作两大环节，有效提升幼儿比较判断与互动能力。

幼儿园中班数学教案《数学小花园》，目标包括观察计数、二次对应、提升表达与培养个性。准备多种图片与卡片。活动过程有情境引入、认识花园特征计数、做练习，最后小结并前往校园游戏。

幼儿园中班数学教案《我和花生做游戏》，目标包括比较5以内数、提高动手能力、培养尝试精神与分享合作品质。准备有花生、白纸、幼儿经验及PPT。活动通过剥花生数数、故事对比数量、串花生串感知比5小数量，最后送花生串作奖品，过程趣味十足助幼儿学习成长。

幼儿园中班数学公开课《分家家》教案，通过“图形分家”操作活动，让幼儿学习按颜色、形状、大小等特征分类，发展观察比较、思维及动手能力，体验集体游戏快乐，培养初步观察、比较和反应能力。重点为多维命名，准备有大转盘、图形操作材料。活动过程包括初次、再次及提高尝试，含游戏讨论与比赛环节。

幼儿园大班数学教案《数字宝宝找邻居》，依据《纲要》引导幼儿结合生活经验感受科学。通过找小动物、小朋友邻居引出数字相邻数，以游戏形式让幼儿感知 10 以内数的相邻数，培养对数学兴趣，发展思维、逻辑及语言能力，活动含反思。