幼儿园数学教案

幼儿园大班数学活动《5个5个数数》教案，目标包括学习以2和5为单位分群计数、发展目测数群能力、培养比较判断与逻辑思维等。准备多媒体设备及操作材料。过程有复习数数、按5分群操作练习、唱数到20、不同排列的按5分群计数，还有“快速抢答”游戏，通过多种方式让幼儿体验数学乐趣，理解数字与生活关系。

幼儿园中班数学教案《漂亮的房子》旨在通过故事情境和多样活动，让幼儿理解10以内序数，感受数学乐趣，发展语言表达与人际交往能力。活动准备包括挂图、卡片等，过程涵盖参观房子、帮助小动物找家、买水果排队等环节，培养观察、比较及反应能力，同时强调关心小伙伴的品质。

幼儿园中班数学教案《大熊的储藏室》，目标为感受分类重要性，区分食物特征归类，提高思维能力，按两种特征分类。准备有PPT、标记、图片等。活动通过谈话导入，引导幼儿感知概括食物特征，尝试按颜色、大小及两者结合分类，观看PPT了解分类生活运用，延伸至班级物品整理。

幼儿园中班数学教案《听音记数》，通过铃铛、乐器等引导幼儿感知8以内数量，理解数字意义。活动含听音抢答、拍手回应、举数卡等环节，培养倾听、反应与数学兴趣。反思指出教学需更具激情以带动幼儿学习。

幼儿园中班数学活动《认识上下》教案，通过游戏让幼儿感受空间方位，激发兴趣，培养观察、比较和反应能力。准备包括猴子图片、小动物等道具。活动过程以小猴找食物导入，引导幼儿找出小动物位置，参与捉迷藏游戏。反思指出，孩子学习需将日常活动规范化，利用已有经验理解数学概念。

幼儿园大班数学活动教案《分饼》，目标包括引导幼儿学习等分、探索等分方法、发展观察比较能力、让幼儿懂数学道理及体验乐趣。重点通过操作探索等分方法。准备绳子、图形等，有分组活动、幼儿操作、使用幼儿用书等过程。反思强调探究性学习，以故事引入吸引学生，引导学生在解决问题中获新知、发展思维。

幼儿园大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》，目标包括找出物品二维特征分类、体验助人乐趣等。活动准备有课件等，过程含导入、基本部分引导幼儿分类及游戏操作、结束验证，反思提到户外活动益处及组织时对能力弱幼儿关注不足。

幼儿园中班数学教案《新年联欢会》，目标包括引导幼儿速认5以内数量、感知数量守恒等，发展多种能力。准备教具学具，活动流程有导入、集体活动、操作活动及延伸活动，通过多种方式帮助幼儿理解数量相关知识。

幼儿园中班数学教案《8以内数的守恒》，通过小兔子带小朋友进迷宫游戏，利用各种玩具、实物等教具，让幼儿摆弄实物，变换排列形式，巩固认识一组物体数量不受排列、大小影响，培养幼儿观察、比较、分析及口语表达能力等。

幼儿园中班数学教案《买水果》旨在复习3以内数，激发兴趣，提升动手与思维能力。准备含数字卡、水果卡及实物。活动通过律动、游戏如拍手、数物对应、买水果等环节，寓教于乐。反思指出应优化环节连贯性，调整数物对应位置，以更贴合幼儿学习特点。

幼儿园中班数学教案《水果店》简介： 目标：学习9的组成与加减法，培养数感。准备：购物券、水果、模拟店铺。流程：通过游戏复习8以内加减法，用购物券买水果探索9的8种分合，讨论整理后引导列式，幼儿操作巩固。反思：游戏化教学激发兴趣，实践操作助于理解数的分合与运算，师幼互动良好，达成教学目标。

幼儿园中班数学公开课《有趣的数字》，依据《纲要》设计，结合幼儿生活实际。活动重点难点为复习1-8数字及感知数量关系。通过白板课件调动感官，目标包括巩固数字认识、感知排列顺序等。活动过程有情景导入、集体复习等环节。