幼儿园数学教案

幼儿园大班数学教案《大嘴巴鱼》，目标包括学习数量比较、认识大于小于号等，活动有游戏“大嘴巴鱼吃虾子”、操作练习册、抢答赛等，通过多种方式培养幼儿能力，教学反思指出活动虽有趣但掌握运用有难度。

幼儿园大班数学课《认识日历》教案，目标包括引导幼儿认识日历、了解其运用及作用等。活动准备多种日历，过程有出示日历引起兴趣、深入认知年份月份等、学习查找日期，还有活动延伸。教学反思强调从身边取材激发兴趣，发展幼儿多方面能力。

幼儿园大班数学课《9以内加减》教案，目标包括编应用题、理解加法交换律、激发合作与判断能力。活动准备有小兔房子、PPT、学具等。过程含复习、闯关探究、游戏、操作练习，延伸为拍手游戏。反思教学策略得当，符合幼儿认知特点。

幼儿园大班数学详案《6的组成及分解》，针对日常教学中数学活动趣味性不足、幼儿兴趣低的问题，调整思路以游戏和操作教学。通过复习旧知、学习新知、观察规律、游戏巩固等环节，让幼儿认识并掌握6的5种分法，培养多种能力，提升对数学的兴趣。

幼儿园小班数学教案《许多糖果》活动目标包括感知数量对应、体验快乐、互动体验和培养能力。准备有糖果、袋子等材料。重点学习5以内数量，难点是数量匹配。过程有猜糖、装糖、送糖游戏。反思指出目标合理，但语速和演示动作快，幼儿兴趣高。

幼儿园大班数学优质课教案《设计门牌号码》，目标包括感受门牌与楼层等对应关系、用数字表示、体验数字作用、促进创新思维与动作协调、激发探究欲。准备教具学具，活动过程有回忆数字作用、了解门牌作用、讨论关系、设计门牌、展示交流等环节。

幼儿园小班数学《巧虎请客》教案，目标包括5以内点数、按数量匹配实物等，培养多种能力与理解数字应用。活动准备有课件等，过程通过出示点卡、情景导入、幼儿游戏展开。反思提到兴趣保障活动开展，数学活动可渗透品质与习惯培养。

幼儿园中班数学教案《整理游戏区》，目标包括了解分类标准、合作整理、培养习惯与能力。准备确定游戏区与篮子，过程有检查提议、讨论分类、贴标志、分工整理、检查表扬。评价注重分类与合作，反思强调数学与生活联系，培养手脑结合能力。

幼儿园中班上学期数学教案《送给爸爸的礼物》，通过区域活动，让幼儿按物体特征定位、交流活动内容、表述操作内容，发展多种能力，体会数学乐趣。活动准备丰富，过程包括导入、购物、区域活动及小结评价，反思指出学具设计问题及改进方向。

《逛逛动物园》是幼儿园中班数学优秀教案，活动目标包括感知序数、表达经验等。准备有PPT、挂牌、数字卡、椅子等。活动过程分乘汽车、逛动物园、分组看动物，通过游戏情境帮助幼儿初步感知和运用序数，激发探究欲望。

幼儿园小班数学教案《图形宝宝手拉手》，目标包括巩固图形认识、发展想象力与创造力、培养数学兴趣及提高语言表达。活动准备多种图形，通过游戏导入，教师示范拼摆，引导幼儿观察组合关系，幼儿自主操作拼图，最后进行作品讲评，还涉及立体图形拼。

幼儿园大班数学活动教案《5以内减法》，目标包括理解减法意义、培养多种能力、引导互动体验乐趣等。准备多样材料，活动有看图找算式、送信游戏、算算涂涂及自由编题等环节，教师创设情境，采用多样手段训练幼儿，促进其抽象能力提升。