幼儿园数学教案

幼儿园大班数学教案《项链和腰带》，基于幼儿数概念发展需求设计。通过游戏形式，让幼儿在穿珠、贴花片操作中掌握排序规律，提升观察力与思维能力。活动准备充分，过程有趣，注重幼儿实践与表达，反思环节总结活动重点难点及教学方法。

幼儿园小班数学教案《海洋球去旅游》通过游戏情境引导幼儿学习10以内有序唱数，体验数学活动乐趣。活动准备海洋球、盒子等材料，分5、7、10三个层次进行唱数游戏，结合打气球环节巩固数感。反思聚焦教师观察重点、幼儿数数特点及教学策略，探讨如何在游戏中自然渗透数学认知，优化低龄儿童数数能力培养方法。

幼儿园小班数学活动《认识颜色》教案，针对幼儿分不清红黄蓝三色设计。目标为认识区别三色、按颜色分类、培养合作与操作习惯及观察辨别能力。准备多种颜色道具，通过送小兔回家、魔术箱、玩雪花片等游戏环节展开教学，课后延伸至家中找物分类，教学反思关注幼儿兴趣与操作情况。

幼儿园大班数学教案《学习二等分》含反思。目标包括尝试二等分、运用知识解决问题、激发表达兴趣及培养认真态度。准备多种图形与材料。过程有故事导入初步接触二等分，用不同方法等分图形，理解整体与部分关系，通过操作、交流、验证等方式让幼儿掌握二等分概念与整体部分关系。

幼儿园小班数学优质课教案《三只熊来做客》，通过故事情景导入，引导幼儿比较物品大小并进行匹配，学习用短句表述。活动准备充分，包含教师教具和幼儿学具。活动过程中，幼儿在招待三只熊的情境中理解大中小概念，进行操作实践，体验数学活动的乐趣。

幼儿园大班数学教案《认识大于号小于号》，目标为借儿歌与动作认识符号开口方向，会运用并理解不等式特点。准备有PPT、小黑板、操作卡。活动含情景引入、认识符号、操作练习、游戏等环节，教师反思强调创设环境激发幼儿积极性，克服数学学科抽象枯燥问题。

幼儿园大班数学教案《田鼠太太的项链》通过故事引导幼儿按物体特征找算式题，理解故事含义，发展思维敏捷性与逻辑性，培养对数学活动的兴趣及逆反思维。准备含PPT、算式题等，活动过程围绕故事展开，引导幼儿数粮食、列算式，逐步探究粮食数量变化至“0”的过程。

幼儿园小班数学教案《按高矮排序》，目标包括学习给4个物体排序、懂得排队起点等。准备有经验与物质准备。活动过程有长颈鹿宝宝环节引导排序、幼儿操作排宝塔套娃及纠错、活动评价，教学反思提及活动愉快但熟练掌握不易。

幼儿园大班数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》通过故事引导幼儿探索图形组合变化，培养观察、比较和反应能力。活动包括欣赏故事、图形拼图、记录数量及合作游戏，旨在体验数学乐趣与集体合作的快乐，同时初步发展幼儿的数学思维与创造力。

幼儿园大班数学教案《猜猜电话号码》，活动目标包括学习7以内加法、感受数字变化等。准备数字卡等材料，活动过程有打电话列数字排序、学习7的加法、幼儿操作感知数字变化等，还有教学反思，强调培养幼儿自我保护意识。

幼儿园大班数学《认识时钟》教案，目标包括引导幼儿认识时钟及部件、激发观察探索兴趣、懂得珍惜时间等。活动准备各类时钟等，过程有热身、谈话引入、观察、动手操作、小结、教育等环节，课堂气氛活跃，教学结合生活实际，培养幼儿多种能力。

幼儿园大班数学教案《对号入座》以“诗画”游戏形式，将数字变形组合成象形图案，配趣味儿歌，让幼儿在玩中学，发现数与数、数与式联系。活动含诗画导入、看票计算、观察数图、趣味游戏等环节，培养幼儿多种能力，体现数学在生活中的价值。