幼儿园数学教案

《小兔做客》是幼儿园中班数学教案，以小兔去小熊家做客为主线，采用分组教学。活动目标包括观察记忆路线、逆向排序及了解公共设施作用。准备有经验与材料准备。活动过程通过情景导入，讲述故事，引导幼儿理解情节，拓展对公共设施的认知，锻炼记忆与思维能力。

幼儿园大班数学活动《测量》教案，目标包括体验测量应用、学习正确方法、发展观察判断与逻辑思维能力，感受数学快乐。准备多样学具与场景，通过故事情境引导幼儿探索测量，比较结果，认识工具与结果关系。活动延伸至生活物品测量，积累经验。反思指出幼儿动手能力待加强，需多锻炼。

幼儿园大班数学教案《5的组成和分解》，基于幼儿已学4以内数组成分解的经验，设计此活动。通过操作实物探索5的分合，培养探究意识等，有明确目标、重难点、准备及活动过程，包括撒圆片、对照交流、游戏等环节。

幼儿园中班数学教案《糖果店》旨在让幼儿认识1元、5角、1角硬币，了解其特征，会用钱币进行简单买卖活动。教学准备充足，通过激趣引题、认识硬币、数钱活动等环节展开，还设置游戏区域供幼儿继续探索，以发展幼儿逻辑思维等能力。

幼儿园小班数学活动《图形分类》教案，旨在巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，引导其按形状特点进行分类配对，不受大小颜色限制。通过游戏“找朋友”“喂小动物吃饼干”等环节，激发幼儿兴趣，锻炼想象力与动手能力，重点在于让幼儿表述拼搭成果，难点是大胆说出所拼图形的组成。

幼儿园大班数学教案《小套娃》，目标为学会区别大小明显的三个物体并排序。准备套箱等材料，活动通过变魔术引出课题，引导幼儿观察感知，有操作、讲故事、检查等环节，还播放音乐模仿表演，反思强调数学应贴近生活选内容。

幼儿园小班数学公开课《学习7的组成》教案，目标包括感知7的组成、数的分合有序性，激发交流兴趣，培养细心态度。活动准备棋子、记录纸等，通过情景设计、动手操作、总结对比、游戏找朋友等环节展开教学，活动后幼儿对7内数字组合有较好掌握，基本达教学目标。

幼儿园大班数学公开课《学习10的减法》教案，目标包括掌握10的减法、理解减法意义、增强自信与表达能力。准备有PPT、题卡等。活动通过游戏复习10的组成，借助PPT看图学习多组10的减法算式，引导幼儿用完整语言描述图意并列出算式，总结算式规律，让幼儿体验学习乐趣。

幼儿园中班数学教案《让谁先吃好呢》，目标包括按特征排序、合作记录、体验乐趣等。重难点是按动物特征排序并记录。准备有课件、图片、字卡等。活动过程通过认识动物、按高矮、嘴巴大小、轻重排序展开，引导幼儿理解排序方法与原理，培养数学能力与合作意识。

幼儿园小班数学优质课教案《长和短》，目标为分辨物体长短、参与操作、发展目测判断力、体验乐趣。准备有绳、粉笔、图片等。活动通过比较、操作连线等方式进行，最后评价画面整洁度。反思提到活动调动兴趣，师生配合好，再次上可丰富材料。

幼儿园小班下学期数学教案《量身高称体重》，目标包括了解体检仪器、尝试测量、培养能力及熟悉歌曲。活动准备体重仪，过程有回忆经验、探索使用、帮助同伴测量、记录结果。反思指出数学活动易枯燥，本次活动创设环境让幼儿自主操作，通过游戏达目标。

幼儿园大班数学教案《等待的时刻》，目标为引导幼儿认识时钟整点与半点，培养珍惜时间等习惯，发展思维与数字认知能力。活动准备图片、自制时钟卡片，过程包括谈话导入、认识时钟、整点半点学习及游戏，延伸完成幼儿用书相关练习，反思游戏教学有成效但部分环节需改进。