幼儿园数学教案

幼儿园大班数学教案《玩具商店开张啦》，目标包括了解玩具特征、按标准分类、培养思考与应答能力等。活动准备有相关经验及幼儿用书。过程有展示玩具、整理玩具、小组操作、活动评价等环节，反思强调数学源于生活。

幼儿园小班数学活动《大小分类》教案，旨在通过实物对比、游戏互动和图片操作，帮助幼儿认识并区分大小，学习按大小分类。活动准备丰富，包括鱼缸、娃娃、奶瓶等实物及图片，过程包含手指游戏、实物认知、生活经验结合和动手操作。反思显示，幼儿通过多环节游戏掌握大小概念，效果良好。

幼儿园大班数学教案《感知10以内的数》，目标包括学习多种计数法、理解表格标记意义、记录运动人数、倾听要求并归还原处，培养数学兴趣。准备有挂图、黑板、磁性材料等。过程含观察挂图、讨论记录方法、小组操作、讲评展示。反思教学结构合理，激发幼儿兴趣。

幼儿园大班数学教案《学习6的第二组加减》，目标为学习该组加减法，理解算式含义与数量可逆性。准备教具实物图、学具若干。活动过程有集体复习、玩碰球游戏、看图列式等，小组活动分看图列式与摆算式题。教后感及反思表明孩子快乐学习且掌握较好。

幼儿园大班数学活动《量身高》教案，目标包括探索测量工具方法、培养合作与判断能力等。准备多种材料，重点难点为掌握自然测量法及激发兴趣。过程有提出问题、分组探索、讨论解决困难、记录结果、展示交流。活动后反思难度较大，尤其是记录环节。

幼儿园小班数学公开课《认识里外》教案，目标包括分辨里外、巩固5以内数量认识等。准备桌子、玩具小鸡等材料，通过集体活动引导幼儿感知里外及数量变化，还涉及环境资源利用。活动中注重培养幼儿操作习惯，活动后有反思。

幼儿园小班数学《给大大与小小送礼物》教案，目标包括认识大小标记、比较物体大小等。准备有大、小标记及各类物品。活动过程有导入、游戏、给娃娃坐椅子，幼儿送礼物并送娃娃回家，旨在培养幼儿数学兴趣与思维能力。

幼儿园大班数学活动《6的组成》教案，执教人薛春晓。活动目标包括探索6的5种分法、运用分合方法游戏等。重难点为感知整体与部分关系及多种分合方法。准备有PPT、跳跳糖盒等。活动通过“找朋友”“神奇跳跳糖”等游戏，让幼儿理解互补互换关系，感受数学有趣。

幼儿园中班数学教案《森林大聚会》，活动目标包括巩固十以内数、培养比较判断与逻辑思维能力、引发学习兴趣。重点难点是理解数字意义、准确点数与记录结果。准备数字卡片、物品及课件，通过游戏复习、参加森林舞会等活动开展教学，活动后有延伸游戏，幼儿能正确点数与按数取物。

幼儿园大班数学教案《7的分解组成》，目标包括学习7的分解、体验合作快乐、发展目测力判断力等。准备多种材料，活动有情境创设、羊羊大战、课件演示、游戏等环节，最后延伸探索8的分解。教学反思从备课认知变化和活动过程分析原因总结经验等方面思考。

幼儿园小班数学教案《图形拼摆》，目标包括分辨圆形、三角形和正方形，运用其特点组合拼摆，体验乐趣与互动。准备有挂图、游戏卡等。活动过程涵盖观察、游戏、展示环节，建议教师引导幼儿欣赏图形拼画，满足不同学习需求，反思强调基本形变化丰富及美感。

幼儿园小班数学教案《毛毛虫和小蝴蝶》，通过游戏配对形式，让幼儿手口一致点数 3 以内数量，增强数、量与符号联系，培养比较判断与逻辑思维能力。重点为按序点数报数，难点是数字符号对应数量。准备多样道具，活动过程包括引发兴趣、复习、喂养毛毛虫等环节，最后幼儿将毛虫卷成蛹等待奇迹。