幼儿园数学教案

幼儿园大班数学详案《糖果店》教案，针对幼儿方位认知特点设计。通过游戏引导幼儿理解双向排序，培养观察分析、社会交往及思维能力，体验数学乐趣。重点为掌握同一物体不同方向序数变化，难点是左右双向排序。活动准备充分，过程包括游戏、观察、互动、探索操作等环节，自然结束并附教学反思。

幼儿园大班数学教案《6的加减》，目标包括学6的加减、复习组成、培养探索精神等。准备投影机等材料，活动有准备练习、尝试练习、教师讲解、巩固练习、游戏活动，课后反思学生体验感知加减法意义，掌握相关知识。

幼儿园大班数学教案《做饼干》通过橡皮泥印制“饼干”活动，让幼儿感知数量与模具大小、排列疏密及底板厚薄关系，体验数学操作乐趣，培养尝试精神、思维敏捷性与逻辑性，提高逻辑推理能力，养成有序做事习惯。

幼儿园大班数学教案《能干的装修工》，通过装修工铺地板情境，让幼儿探索图形填补。活动目标包括提升逻辑推理、养成有序做事习惯等。准备多种材料，活动过程分阶段引导幼儿操作探究，从单张地砖填补到多张组合，最后尝试多种组合填补并记录。

幼儿园小班数学活动教案《认识三角形》，通过动手操作让幼儿认识三角形，了解其有三条边、三个角，区分与正方形不同。准备多种教具，引导幼儿观察、比较，培养其观察和比较能力，激发学习图形兴趣，体会数学生活化及游戏乐趣，活动中注重幼儿动手实践与合作。

《重量大比拼》幼儿园数学教案，目标包括学习非标准测量法比较轻重、发展语言表达、培养计算兴趣及思维能力、体验数学乐趣。准备苹果、柠檬、天平等。活动过程有感受物品轻重、操作天平用玻璃珠作单位称重、小组比拼称重并记录表达，以称重玻璃珠多者胜出。

幼儿园中班数学游戏活动《游水果园》教案，目标包括巩固“4”以内数的意义、感受合作快乐、发展逻辑思维等。准备有参观水果店经验及水果园背景图等。活动含乘车游戏、找摘装水果环节，最后再乘车回家。反思指出活动虽愉快但熟练掌握不易。

幼儿园小班数学活动《一朵花俩朵花三朵花》教案，旨在通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识数字“6”，感知6以内数量，培养数学兴趣与动手、口语能力。活动含听故事、提问互动、拔萝卜采蘑菇游戏等环节，活动延伸至区角。反思指出，教学效果基本达成，但部分幼儿参与度待提高，后续应改进教学方法。

幼儿园中班数学教案《春游》，目标包括学习8的形成、理解7和8关系等，培养多种能力。准备多种材料，活动过程有导入、展开等环节，通过多种方式让幼儿在游戏中感知8的形成与意义，进行趣味学习。

幼儿园大班数学教案《钓鱼比赛（分析图形特征）》，目标为分析图形特征、发展逻辑判断、激发表达兴趣、培养认真态度。准备学具与教具，活动包括导入感知、整体感知、分类、按要求钓鱼、幼儿出题比赛等环节，活动后有反思。

幼儿园小班数学《按颜色分类》教案，通过卡通图片、头饰等教具激发兴趣。活动目标包括区分红黄蓝颜色并分类、语言表述结果、体验数学快乐及集体乐趣。准备有颜色标记、玩偶等，以游戏形式进行教学，如参观小兔家、送花游戏等，符合幼儿认知特点，有效促进互动与学习。

幼儿园大班数学课《学习5的加法应用题》教案，目标为掌握5的加法、解答口述应用题等，活动重点难点明确。准备多种卡片，通过复习、出示教具、游戏、书写算式等环节展开教学，最后教师小结，反思指出幼儿配合度低、课堂不活跃等问题。