幼儿园数学教案

幼儿园中班数学教案《小动物搬新居》，学习5以内序数，培养数字认识能力。活动准备多样房子、动物图片等。通过情景导入，幼儿帮动物找新房，理解门牌号含义。在欢快音乐中结束活动，教师反思问题式教学效果佳。

幼儿园大班数学教案《10以内的单双数》，通过创设情境、游戏化教学，让幼儿操作理解区分单双数，激发兴趣，提升表达能力。活动含情境导入、自主探索、游戏巩固等环节，反思指出活动中幼儿间交流不足，需改进。

幼儿园中班数学活动教案《听声音数糖果》，目标包括默数 10 以内数、理解数概念等，准备糖罐与写数字板板。活动有听声音数糖果、踩数字板板、玩“多 1”“少 1”游戏三种玩法，规则明确。活动反思显示幼儿积极参与，因规则简单有趣，教具少易操作，活动层层递进，助幼儿练习默数与点数。

《水果叠藏乐》是小班数学活动，结合《果儿香》主题。旨在让幼儿用观察法找叠藏水果，感知大小、颜色、数量。通过课件、游戏等，培养观察思维与数学经验，教学准备充分，从幼儿喜爱水果导入，引导找出整体叠藏水果。

幼儿园大班数学教案《书在哪只手（认识左右）》，活动目标包括区分自身与客体的左右、遵守规则及时反应、发展空间方位知觉和判断力及认识左右。活动准备有课件和幼儿数学用书等。活动过程涵盖谜语激趣、区别以自身为中心的左右、感知左右、感知以客体为中心的左右以及幼儿操作等内容。

幼儿园中班数学教案《有趣的盒子》，通过观察、比较盒子，整理不同大小的盒子，让幼儿感受空间利用与合理摆放的关系。活动目标包括大胆表达、感受空间关系、提高语言能力等。活动准备有各种盒子和套盒，过程包括说盒子、猜盒子、装盒子等环节，旨在培养幼儿整理习惯和空间概念。

幼儿园中班数学教案《数物结合》，针对本班30名幼儿情况设计。活动目标包括感知11 - 15数字与实物对应等，重点是感知对应关系，难点是生活中的应用。准备多种教具学具，活动有预备、集体、游戏环节，通过操作帮助幼儿掌握知识。

幼儿园小班数学教案《水果分类》，旨在通过情境导入，引导幼儿根据水果名称进行分类，学习表述分类结果，培养比较、判断及数数兴趣。活动准备充分，包含经验准备、教具准备及环境创设。过程设计巧妙，先观察后操作，教师巡回指导，最后以游戏结束。反思中强调了情境创设对幼儿学习的促进作用。

幼儿园大班数学教案《形色对应合成》，针对孩子对形色对应合成认知不足设计。活动目标包括学习形色合成、培养思维等。教具准备有PPT等。教学过程含情景导入、布题互动、评价练习，通过多种方式助幼儿理解形色对应关系并感受数学与生活联系。

《魔力地砖》是幼儿园中班数学优质课教案。活动目标包括利用地砖铺路、学习解决问题、体验合作分享、培养计算兴趣与思维准确性等。活动准备多样，过程有导入、示范、个人及合作操作等环节，最后师幼共舞，还有教学反思。

幼儿园大班数学教案《去迪士尼乐园》，含反思。教学目标包括理解箭头含义、绘画箭头、培养观察记录等能力，激发学习兴趣。教学准备有经验及物质方面。教学过程涵盖猜测地点、理解箭头寻景点、自主设计线路图、体验空间思维游戏等环节，活动后有相应反思。

幼儿园中班数学教案《找朋友》，教学目标包括正确点数10以内物体、数字配对、体验游戏快乐及培养观察等能力。准备五颜六色花朵、数字筐子等，通过采花、认读数字、游戏“找朋友”等环节开展教学，活动后有反思，有待完善。