幼儿园新年教案

幼儿园中班美术课《制作新年卡》教案，在主题活动背景下，鉴于孩子对贺卡兴趣及现用贺卡多为外购情况，发动家校共集材料制作。活动目标多元，涵盖体验氛围、了解贺卡、尝试制作等。准备充分，过程包括帮小猪选卡、欣赏感受、协助制卡等环节。

幼儿园小班新年教案《迎新年亲子活动方案》，含反思。参与人员有小班教师、幼儿及家长，在教室开展活动。目标包括让幼儿参与活动、体验快乐、了解节日等。活动有表演、亲子游戏等内容，结束后颁发礼品，活动加强家园沟通与情感交流。

《新年趣闻》幼儿园中班社会教案，通过讲述年的故事、分享新年趣闻，让幼儿了解元旦意义及新年习俗。活动准备充分，过程包括谈话导入、基本知识讲解、小组讨论和舞蹈体验，旨在感受节日氛围，增进文化认知，反思指出应加强情景创设以提升幼儿体验。

幼儿园大班美术手工《新年贺卡》教案，通过制作新年贺卡活动，让幼儿认识贺卡用途，学习祝福语，尝试创造性设计制作，培养动手与创新能力。活动准备充分，过程包括进场、谈话导入、欣赏卡片、教师示范及幼儿制作等环节。

幼儿园中班音乐教案《过新年》含反思，目标包括正确用打击乐器打节奏、体验喜悦、理解意境、培养节奏感等。准备有图谱、图片及多种打击乐器。活动过程先复习歌曲，再学习打击乐，通过徒手练习、尝试配乐器演奏、交换座位演奏等环节，最后收拾乐器。活动反思认为预设内容符合幼儿特点，以幼儿为主推进，选用图谱和乐器吸引注意力，教学活动游戏化提升学习效果，环节由浅入深、目的明确。

**《新年联欢会》大班社会教案** **目标**：参与活动、感受气氛、做好整理、激发表达交流兴趣、了解节日。 **准备**：选拔主持人、备场地音乐、请家长协助备小食品。 **过程**：联欢前准备场地与装扮，师幼共联欢表演并分享食品，会后整理并交流感受。 **反思**：孩子感受愉快，愿分享，能大胆表演，知新年要进步。

幼儿园大班教案《过新年》，目标包括感受新年氛围、参与活动、了解习俗等。重点难点为认识习俗、讲述过年事。准备有环境布置、图片、音乐等。活动过程有看课本、参观图片展、布置教室等，延伸至区域活动。教学反思称孩子沉浸氛围，了解习俗，不足是操作材料少。

幼儿园大班社会教案《新年祝福》，借新年氛围让幼儿学会相互祝福。目标含感受快乐、激发情感等。重点学会祝福，难点制作卡片。准备卡片等，过程有谈话、操作、评价。反思谈话未激兴趣、制作时帮扶不及时。

幼儿园小班美术活动《新年贺卡》教案，目标为体验制作乐趣、感受美、尝试制作与装饰。准备贺卡、彩笔等材料。过程含音乐导入、欣赏贺卡、教师示范及幼儿制作，延伸互送祝福。反思强调手眼脑并用，转化意象为作品。

幼儿园大班新年主题课程《迎春纳福》教案，以春节为背景，介绍崂山新年民俗文化。通过逛花市、写福字、贴春联等活动，让幼儿感受年味，了解传统文化。课程旨在培养幼儿对家乡文化的认同感和热爱，增强其人际交往和社会适应能力。

幼儿园小班语言教案《祝你新年快乐》，目标含理解故事、连贯回答、体验分享、参与游戏等。准备贺卡、油画棒及配套课件。活动流程包括讲述故事、讨论、激发制作意愿，还有延伸区角活动。旨在借互送贺卡让幼儿理解分享，发展语言表达。

《绿色创想推开新年的窗》幼儿园元旦节教案，活动时间20XX年12月28日 - 30日。含人员工作安排，有外环境布置、摄影等分工。设传统习俗、创意画展、家乡风味、新年祈福四个活动，目标明确，准备充分，过程丰富，涵盖了解节日、艺术创作、饮食文化及送祝福等内容。