幼儿园科学教案

幼儿园中班科学活动《环境小卫士》教案，目标包括认识环保重要性、垃圾分类、培养环保意识等。活动准备有PPT课件、卡片、垃圾箱等。重难点为知道环保重要性和垃圾分类。过程包括看图谈感受、垃圾分类投放、验证分享结果、总结归纳。反思活动符合幼儿特点，贴近生活，幼儿感兴趣，教师发挥主体作用，渗透多领域知识，培养社会性，树立环保意识。

幼儿园中班科学教案《小蝌蚪变青蛙》，目标包括爱护小蝌蚪、用身体动作表现其变青蛙过程、了解外形特征与生活习性、掌握生长变化、培养探索兴趣及体验成功喜悦。重点是外形特征和习性，难点是生长变化过程。准备有蝌蚪、视频、PPT和图片。活动通过观察、观看 PPT、模拟游戏等环节，引导幼儿认识小蝌蚪并感受保护意义。

幼儿园大班科学教案《瓶子本领大》，目标包括探索瓶子看物体变化、培养观察力与实验记录能力等。活动准备有教具学具，过程含谈话回忆、两次实验探究及合作实验，通过实验让幼儿感受瓶子神奇功能，激发探究兴趣。

幼儿园大班科学教案《辨别面粉》，通过“真假面粉”活动，激发幼儿对生活关心与探索兴趣。准备多样材料，让幼儿观察、猜想、验证并记录，在交流中归纳面粉特点。活动注重培养幼儿情感与能力，反思强调宽松氛围下幼儿的积极探索。

幼儿园小班科学教案《掉下来了》，通过玩材料让幼儿对物体下落感兴趣，鼓励用动作和语言描述。准备多种材料、记录纸等，活动过程包括介绍材料、两次探索、游戏、记录及总结延伸，反思强调培养幼儿思维与探索能力。

幼儿园大班科学活动《靠风力传播的种子》教学设计，选自幼儿素质教育材料。通过观察、视频等引导幼儿了解蒲公英等靠风力传播种子的方式，感受大自然奇妙，激发探索兴趣。活动含目标、重难点、准备及详细过程，注重培养幼儿观察、想象与实践能力。

幼儿园小班科学教案《按颜色特征排序（量）》，目标包括按颜色规律排序、描述规律、感知变化、交流发现。准备有排序板、砖块等。活动通过情景导入，让幼儿操作装饰墙饰、砌围墙，复习不同颜色交替排序，最后引导幼儿在生活中寻找类似排序。

幼儿园小班科学教案《毛毛虫在长大》，目标包括观察纸毛毛虫在水中变化、体验实验乐趣等，准备多种纸制毛毛虫及记录用具。活动过程有导入、认识感知、探索记录、推理思考等环节，延伸至区角活动，还可增加其他纸进行实验，反思涉及多领域内容。

幼儿园中班科学教案《好吃的蔬菜》针对幼儿挑食、不爱吃蔬菜问题，结合多媒体教学，通过观察、品尝、制作等活动，让幼儿认识蔬菜种类、生长环境及营养价值，培养不挑食习惯，体验动手乐趣，激发探索自然兴趣。

幼儿园中班科学教案《木制品》，共2教时。目标为认识木材，了解特性、用途，能说出常见木制品并爱护。第一教时准备一次性筷子等，通过提问引出课题；第二教时参观教室设施，结合幼儿用书交流。活动延伸让幼儿回家观察家中木制品。

幼儿园小班科学活动《亲亲小雨》教案，目标包括获取雨信息、体验雨趣、感知雨水与动植物关系等。准备多种材料，活动过程有产生兴趣、体验雨中乐趣、感知雨水与动植物关系等环节，活动后进行反思，强调激发幼儿科学兴趣与探索欲望。

幼儿园小班科学《认识上午和下午》教案，目标包括区分上下午、培养好奇心与探究精神等。活动准备有红绿小房子、生活图片及课件。重难点为区分并表达。过程含手指游戏、谈话导入、观看照片、变魔术等环节，通过多种方式引导幼儿感知上下午不同活动，初步了解自然现象变化。