幼儿园项链教案

幼儿园中班绘本教学《小刺猬的项链》教案，目标包括培养阅读兴趣、理解内容、学习排序、感受分享快乐等。活动准备绘本、PPT、操作材料。过程有展示绘本、提问引导、排序学习、幼儿操作及分享环节，以拉手舞结束。

幼儿园小班美术活动《给妈妈做项链》教案，目标包括观察间隔规律、按序排列材料、体验亲子互动等。准备彩色花朵、吸管、绳子及音乐。活动含谈话导入、歌表演、亲子制作项链、戴项链祝福、集体表演等环节，培养幼儿动手、交流及艺术气质，在爱中生成、体验与升华情感。

幼儿园大班数学教案《项链和腰带》，基于幼儿数概念发展需求设计。通过游戏形式，让幼儿在穿珠、贴花片操作中掌握排序规律，提升观察力与思维能力。活动准备充分，过程有趣，注重幼儿实践与表达，反思环节总结活动重点难点及教学方法。

幼儿园大班数学教案《田鼠太太的项链》通过故事引导幼儿按物体特征找算式题，理解故事含义，发展思维敏捷性与逻辑性，培养对数学活动的兴趣及逆反思维。准备含PPT、算式题等，活动过程围绕故事展开，引导幼儿数粮食、列算式，逐步探究粮食数量变化至“0”的过程。

幼儿园小班健康教案《美丽的项链》，通过穿珠子活动锻炼手眼协调，按颜色规律排序，发展审美观。准备各色珠子或吸管、塑料绳，教师示范后幼儿操作，互相交流分享。教学注重观察提问，激发思维，关注每位幼儿，肯定作品以激发兴趣。

幼儿园中班美术教案《花瓣项链》，目标包括引导幼儿规律穿串花瓣、培养自然物装饰美感等。活动准备收集花瓣，过程有感受花瓣美、选花瓣、穿项链、感受装饰美。活动提高幼儿动手和审美能力，孩子们兴趣浓厚，在学习中感受快乐。

《小刺猬的项链》中班数学教案，将数学融入绘本故事。通过微课展示，幼儿观察小刺猬项链排列顺序，学习按颜色排序方法。活动目标包括提高欣赏能力、尝试自编规律、体验操作乐趣等。准备有经验与物质准备，过程含故事导入、讲述故事寻找规律等环节。

幼儿园大班绘本《小刺猬的项链》数学教案，旨在通过活动让幼儿学会简单规律排序，培养对绘本阅读的兴趣。设计意图是让幼儿在欣赏故事时学习排序，活动准备包括PPT、贴纸和小动物图片。过程涉及故事导入、分段播放PPT提问排序内容，引导幼儿理解并尝试自编规律，重点在理解故事和排序方法，难点在大胆尝试自编规律。

幼儿园大班综合活动《田鼠太太的项链》教学设计，通过故事引导幼儿理解物物交换及数学减法现象。活动含谈话导入、分段讲述故事并解决问题，重点学习减法算式，难点理解减法意义与选择。课后反思关注幼儿目测能力，旨在快乐学习中发展空间辨别与想象力，强调安全过冬的重要性。

幼儿园大班数学教案《漂亮的果叶项链》，旨在通过3-4种物体间隔排序，探索规律，培养幼儿尝试精神与参与度。活动含观察、讨论、操作等环节，准备丰富教具，强调实践与互动，反思中提及以情境吸引幼儿，提升学习兴趣。

幼儿园大班数学活动《小动物的项链》教案，目标包括培养绘本阅读兴趣、理解内容及感受数学趣味，学会按颜色大小排序，积极参与并大胆表达。重点为理解绘本与感受数学，难点是排序学习。准备有PPT和操作纸。活动通过故事导入，多媒体演示排序规律，引导幼儿观察发现并实践应用。

幼儿园小班教案《串项链》，活动目标包括引导幼儿用特定方法画圆圈表现项链、发展手部控制能力、激发爱妈妈情感等。活动准备有珠子项链、油画棒和画纸。过程涵盖妈妈节日讨论、讲解示范作画、幼儿作画指导、作品评价展示及祝福环节。