幼儿园种子的传播教案

幼儿园大班科学活动《靠风力传播的种子》教学设计，选自幼儿素质教育材料。通过观察、视频等引导幼儿了解蒲公英等靠风力传播种子的方式，感受大自然奇妙，激发探索兴趣。活动含目标、重难点、准备及详细过程，注重培养幼儿观察、想象与实践能力。

幼儿园科学活动《种子的传播》大班教案，目标包括了解传播方式、参与探索、讨论分享等。准备有收集的种子、实物及课件。活动过程含导入、了解传播途径、形态与方式关系探讨。延伸有阅读绘本、观察生活现象。反思关注学生对传播规律的理解。

幼儿园大班科学活动教案《种子的传播》，目标包括让幼儿发现种子、了解传播方式、培养探索兴趣与体验成功喜悦。活动准备有远足收集植物、多媒体课件等，活动过程分两次探索，评析指出教师在倾听应变、提问语及准备方面存在不足。

幼儿园大班科学教案《种子的传播》，通过观察、讨论让幼儿了解种子特殊传播方式，如风、动物、水、弹射传播等，明白种子形态与传播方式关系，活动准备有种子、实物、课件，还设活动延伸，助幼儿积累经验、探索分享。

《幼儿园大班科学说课稿〈种子的传播〉》选自《幼儿多元能力开发课程》，通过收集种子实物等积累经验，借助课件让幼儿了解种子传播秘密。教学目标含知识、情感等多方面，重点难点明确，准备充分，采用多种教法和学法，教学环节丰富。

幼儿园大班科学教案《种子的传播》通过观察、讨论和课件演示，帮助幼儿了解种子的不同传播方式，如风力、水力、动物皮毛等。活动旨在激发幼儿对自然现象的好奇心，培养观察分析能力，并通过游戏实践加深理解，同时促进合作与解决问题的技能。

幼儿园大班教案《种子的传播》，目标包括了解传播方式并分类、与同伴探究表达、培养对大自然的喜爱及科学兴趣等。活动准备有知识、实物、课件方面。过程通过观察引发兴趣，观看录像了解常见传播方式，还探讨种子形态与传播方式关系，助幼儿认识种子传播知识。