幼儿园教案

《快乐公寓》是幼儿园中班语言课教案，目标包括理解快乐含义、积极参与活动、理解情节与象声词趣味。活动准备幼儿画册，过程有导入、分段讲述故事、完整讲述并起名，教学反思指出提问环节及重点把握问题，应调整以更好让幼儿体验快乐情绪。

幼儿园大班语言活动《风在哪里》教案，目标包括学习诗歌、理解词语、仿编诗歌等。通过扇子、头饰等准备，引导幼儿感受风的存在，理解诗歌内容，并尝试仿编。活动注重培养幼儿的语言运用能力和创造力，同时感受诗歌的美感。

幼儿园小班游戏教案《玩学具》，活动目标包括培养观察记忆、动手操作、口头表达能力及探索生活多样性。活动过程有“翻跟斗”“捉迷藏”“看谁搭的对又快”三个游戏，教师巡回指导。活动反思提到师生互动氛围好，但教师要注意音量把控，活动提升了幼儿语言积极性。

幼儿园小班主题活动《蛋宝宝为什么哭》教案，目标包括学习有序进出门、体验安全感、观察讲述图片和大胆表达想法。准备有圣诞礼物、装扮、糖果罐等。活动通过创设节日氛围引发幼儿兴趣，讨论拥挤现象，游戏探索有序拉蛋方法，迁移经验学习有序进出，最后幼儿有序领取礼物。反思强调以幼儿需求兴趣为导向，共同探索，认为设计符合幼儿年龄特点。

幼儿园大班教案《课间十分钟》旨在培养幼儿时间意识，发展计划能力。通过讨论、模拟活动，让幼儿体验十分钟长短，学习合理安排课间活动。准备包括计划表材料、铃鼓及幼小衔接墙面环境。活动重在理解时间与活动关系，提升自我解决问题能力。

幼儿园小班数学公开课《按规律排序》教案，目标包括学习多种规律排序、发展观察分析能力、增强口头表达及培养勇敢个性。教学准备有图片、图形、幼儿用书等。过程含直接引题、进一步学习排序、幼儿作业、排队游戏，活动后反思强调认识数学在生活中的重要性及引导幼儿发现规律。

幼儿园小班音乐教案《小金鱼》活动目标：感受歌曲风格、用肢体动作表现、体验氛围、感受乐趣、培养节奏感与表现力。活动准备有认识金鱼、背景音乐、头饰、彩虹伞。活动过程包括导入、学唱、结束游戏。反思指出幼儿掌握尚可，但教具不佳、互动少。

幼儿园中班数学活动《10以内的环形计数》教案，目标包括对环形排列感兴趣、尝试不同数法、培养思维与体验数学乐趣。准备环形物品等材料，活动过程有感知环形排列、分组操作数数、交流方法、做标志数数、音乐游戏等环节，活动后引导幼儿寻找生活中环形排列物品，反思提到运用课件创设情境及幼儿数数易忘起始问题。

幼儿园大班科学公开课《磁力组合活动》教案，目标包括认识磁铁特性、探索吸非铁制品方法等。活动准备多样材料，过程有认识磁铁、吸非铁制品、感受磁化等环节，幼儿兴趣高，在操作中感知磁铁相关知识与现象。

幼儿园大班科学教案《空气的秘密》，通过实验和游戏感知空气存在与压力，激发观察兴趣，培养环保意识。活动含纸团吹瓶、蜡烛自灭实验，总结空气特点与重要性，并讨论雾霾。反思强调以幼儿动手操作为核心，助其理解抽象概念，形成受益终身的学习态度。

《小动物找食》是幼儿园小班数学公开课教案，目标包括培养点数兴趣、正确点数7以内物品数量等。活动准备多种玩具当饼干，通过小动物找食情境展开，有取饼干、糕点、买草莓等环节。教学反思指出孩子数学薄弱，今后将多设计游戏，让幼儿玩中学。

幼儿园大班《4和5的组成与分解》数学教案，旨在通过水果分配、花朵合并及学具操作，帮助幼儿学习4与5的合成与分解。活动设计针对大班儿童数概念认知不足的问题，通过情景导入、教师示范与幼儿自主探索相结合的方式，引导幼儿初步掌握操作方法，激发探索兴趣，为小学数学学习打下基础。