教案内容预览
活动目标：
1.了解鞋子的种类及用途，会用完整的语言讲述鞋子的特征，并认读相关的汉字。
2.能将鞋子进行分类摆放。
3.积极投入活动，体验分类带来的快乐。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.发展幼儿思维和口语表达能力。
6.乐于探索、交流与分享。
7.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
1.活动前认识有关的鞋子
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小班社会活动与《逛鞋城》教案
教案简介：本教案旨在通过逛鞋城的社会活动，让幼儿了解鞋子的种类和用途，培养分类、口语表达及创新思维能力。活动通过创设情境激发兴趣，观察讲述鞋子特点，分析讨论鞋子的用处，并通过游戏进行分类练习，最终以检查鞋柜情况结束。活动反思强调了根据幼儿认知特点设计情境教学的重要性，提高了教学效果和幼儿的参与度。
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