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中班科学领域活动《大师兄的金箍棒自然测量》数学教案

教案简介:幼儿园中班科学活动《大师兄的金箍棒自然测量》旨在通过重复使用同一物品(如筷子)进行长度测量,让幼儿学习记录方法并掌握测量技巧。活动通过故事导入,激发幼儿兴趣,引导他们尝试用不同工具测量金箍棒的长度,并学会记录结果。此过程不仅培养了幼儿的数学能力,还促进了合作与分享精神,同时鼓励孩子们在生活中探索更多测量可能性。
教案内容预览

  活动目标

  1、知识和能力目标:让幼儿尝试重复使用同一物品进行长度的自然测量。

  2、过程与方法目标:学习使用记录的方式,掌握物品长度测量的方法。

  3、情感目标:通过操作活动,激发幼儿参与数学活动的积极性;愿意和同伴分享自己的经验。

  4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  5、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

  重点难点

  重点:重复使用一个单位量进行长度的自然测量。

  难点:学会以记录单的方式来进行对测量结果的记录。

  活动准备

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幼儿园中班科学领域活动《大师兄的金箍棒自然测量》数学教案 包含反思预览

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