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小班数学《测量长短》教案

教案简介:幼儿园小班数学教案《测量长短》旨在让孩子们认识和掌握测量工具及方法,通过实际操作学习比较物件的长短,培养合作与逻辑思维能力。课程通过引入不同的测量工具,如尺子、绳子等,并组织小组活动进行实践,老师及时纠正错误并鼓励孩子尝试。反思中指出幼儿在表达上的差异,强调了教学准备的重要性和对教学方法的持续优化。
教案内容预览

  小班的孩子,就如一张白纸,你要很负责任地画出最美的画来。孩子们对你所传授的知识都是被动的接受。所以,幼儿园小班的老师,应该必须从内心出发,尽职尽责。

  今天小鱼哥哥和大家一起聊一下,如何让小班小朋友认识测量工具并测量长短。

  课程目标:

  1,认识测量工具,掌握测量的方法,粗略学会测量物件的长短。

  2,学会测量结果与长短之间的关系,长物件用长工具测量则次数少,长物件用短工具测量则次数多。

  3,小伙伴之间合作,测量比较难测量的工具。

  4,培养幼儿比较和判断的能力。

  5,发展幼儿逻辑思维能力。

  课程准备:

  1,测量工具准备,测量物件,尺子,绳子,盒子,记,记录本等。

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幼儿园小班数学优秀教案《测量长短》 包含反思预览

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