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设计意图:
本班的孩子年龄小,而且“动手”、“动口”的能力不强,对于科学的知识缺乏。但他们喜欢新奇好玩的东西,我以活动的趣味性为设计的宗旨,重在让孩子在玩中获得粗浅的科学小知识,并激发他们对科学实验的兴趣。
活动目标:
1.通过动手操作,知道箱子里有空气。
2.培养幼儿对科学小实验的兴趣。
活动重难点:
1.重点:能主动动手参与小实验
2.难点:知道箱子里也有空气
活动准备:
1.幼儿操作材料:纸箱两人一个,气球两人一个,纸巾若干,篮子若干,红花每人一朵。
设计意图:
本班的孩子年龄小,而且“动手”、“动口”的能力不强,对于科学的知识缺乏。但他们喜欢新奇好玩的东西,我以活动的趣味性为设计的宗旨,重在让孩子在玩中获得粗浅的科学小知识,并激发他们对科学实验的兴趣。
活动目标:
1.通过动手操作,知道箱子里有空气。
2.培养幼儿对科学小实验的兴趣。
活动重难点:
1.重点:能主动动手参与小实验
2.难点:知道箱子里也有空气
活动准备:
1.幼儿操作材料:纸箱两人一个,气球两人一个,纸巾若干,篮子若干,红花每人一朵。
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