教案内容预览
在活动中引导幼儿能够仔细观察，发展观察、比较能力和初步的判断推理能力，通过动手操作、比较，发现物体的排列规律。乐于创编新规律。
设计意图
生活中的很多事物都是有规律的，《指南》指出大班幼儿应该能发现事物的简单排列规律，并尝试创造新的排列规律。自从实行值日生制度，发现我班孩子对一周的规律排序以及学号的规律排序等概念很模糊，所以我设计了此次活动，希望通过活动，引导孩子初步了解规律。
活动目标
1.能够仔细观察，发展观察、比较能力和初步的判断推理能力
2.通过动手操作、比较，发现物体的排列规律。
3.乐于创编新规律。
重点难点
活动重点：学习abcd的排序方式
活动难点：能用替代物排列出aabc的规律
