教案内容预览
活动设计背景
小朋友们对数字“6”以及它的组成不能形成正确认识,而且反应不灵活。
活动目标
1、学习并理解数字“6”的组成,懂得交换两个部分的数的位置,总数不变的规律。
2、培养幼儿的观察能力。
3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。
教学重点、难点
重点:通过形象有趣的活动让小朋友理解6的组成。
难点:如何使小朋友们准确地理解并掌握数字6的组成。
活动设计背景
小朋友们对数字“6”以及它的组成不能形成正确认识,而且反应不灵活。
活动目标
1、学习并理解数字“6”的组成,懂得交换两个部分的数的位置,总数不变的规律。
2、培养幼儿的观察能力。
3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。
教学重点、难点
重点:通过形象有趣的活动让小朋友理解6的组成。
难点:如何使小朋友们准确地理解并掌握数字6的组成。
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