幼儿园我是教案

幼儿园大班社会教案《我是小小清洁员》，针对农村孩子卫生习惯差设计。目标包括学会收拾整理、体验劳动快乐、养成爱清洁习惯等，教学重难点在于清洁工作与习惯养成。通过情境引入、观察讨论、动手体验、评价延伸等环节，引导幼儿参与清洁，培养环保意识，同时反思环境对行为的影响，强调家园共育促习惯养成。

幼儿园中班音乐活动教案《我是小小的蒲公英》，目标包括认识蒲公英、创编动作、友好交流等。准备有录音磁带等。活动过程有放音乐进场、导入、指导、游戏，最后放儿歌结束。反思该活动符合幼儿认知规律，孩子兴趣高，能培养合作精神。

幼儿园中班科学公开课《我是建筑师》教案，目标包括感受节奏、萌生向往、参与探索和学会记录。活动准备有建筑资料和音乐磁带。过程分为感受节奏、想象动作和合作表演。教学反思强调孩子自主探索和解决问题的过程。

幼儿园大班社会《我是小小垃圾管理员》教案，目标包括认识垃圾标记、分类及树立环保意识。重点难点为认识标记并分类，区分可回收与有害垃圾。准备有课件、实物卡等。活动通过情景导入、观察标记、尝试分类、视频提升等环节展开，还有活动延伸。

幼儿园小班健康教案《我是小小搬运工》，目标包括锻炼幼儿动作、发展能力、助其了解身体结构及运动益处。准备废牛奶盒等，过程有热身、谈话激趣、介绍规则安全、引导游戏、小结，课后延伸放入区角，活动圆满，幼儿表现积极。

幼儿园小班主题活动《猜猜我是谁？》教案，目标为让幼儿关注同伴、体验共处快乐，培养良好情感与表达能力。结合班级情况设计，活动含导入、观察表达、思考交流、游戏体验环节，教学反思强调以兴趣激发学习动力，取材生活，促进幼儿多方面发展。

《今天我是小主人》教案，目标包括培养做客与待客礼仪、助人情感等。活动准备有桌椅等物品。过程分开始、基本部分，通过律动导入，模拟电话引起兴趣，再以情景表演引导幼儿学习招待客人、做礼貌客人及告别礼仪，还安排神秘客人模拟表演巩固礼仪。

幼儿园大班科学教案《我是小侦探》，引导幼儿在侦破案件中观察、分析、推理，感受细致观察的重要性。通过实验探索科学现象，发展合作与记录能力。活动准备充分，过程包括事件起因、猜测、找线索等环节，培养幼儿侦探思维与科学素养。

本教案以《我是猫》为主题，引导幼儿通过音乐欣赏和角色扮演，探索不同猫咪的性格与叫声。活动旨在让孩子们感受歌曲的优雅与诙谐，尝试用多样的声音和肢体动作表现猫咪特性，增进同伴间的互动乐趣。通过创编动作和固定拍感应，培养幼儿的音乐感知与创造力。

幼儿园大班观察记录《我是建筑师》，以建构区材料为主，观察幼儿建构中的空间、稳定感及合作意识。黄梓晨小朋友存在不分享、破坏等问题。分析原因后提出引导孩子分享、家园共育、开展活动等支持策略，培养幼儿分享合作品质。

幼儿园中班科学教案《猜猜我是谁》，旨在让幼儿感知声音变化。活动目标包括感知人声及自然声变化、尝试改变自身声音等。活动准备有各种声音录音、眼罩等。活动过程有倾听比较声音、讨论声音变化、游戏环节。活动延伸可日常玩猜猜游戏，反思显示活动受幼儿喜爱，提升了多种能力。

幼儿园大班绘本《我是小战士》教案，目标为让幼儿了解疫情成因及防护，正确看待疫情，学会观察表述故事。活动通过聊天引入，讲故事介绍新冠病毒来源、危害及人们应对措施，引导幼儿感知故事，做抗疫小战士。