幼儿园数学教案

幼儿园中班数学活动《动物找家》教案，旨在通过门牌号码认知，培养幼儿分析、推理及空间方位能力。活动含生活联系、读认门牌、观察比较等环节，重点理解门牌号意义，难点据号找家，以提升幼儿思维与数学兴趣。

幼儿园小班数学公开课《超市购物》教案，目标包括分辨相似图案差异、判断相同物品、培养计算兴趣及思维能力等。准备有各类卡片与磁铁。活动过程先引入新朋友“花花”，再通过为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈买东西的游戏，引导幼儿观察、寻找指定物品，锻炼多种能力。

幼儿园大班数学活动《10以内加减法》教案，结合“我要上小学”主题，通过破译电话号码游戏，引导幼儿熟练运用10以内加减法，理解答案对应多式题。活动准备充分，过程包括复习、心算破译及小组竞赛，旨在培养幼儿数学能力、合作习惯及对数字的认识。

幼儿园大班数学《认识图形》教案，旨在引导幼儿直观认识长方体和正方体，能辨别这些图形。教学准备有相关实物等，教学过程包括初步认识、辨认图形、做练习等环节，目的是让幼儿认识图形、引发兴趣、发展能力。

幼儿园大班数学优质课教案《认识半圆形》，目标包括认识半圆形、感知其特征与圆形关系、提升语言表达与倾听能力。准备多种图形道具，通过认识、找出、触摸半圆形及探讨圆圆和半圆关系等活动过程，让幼儿在操作中探索发现，教师主导作用明显，注重培养幼儿学习能力。

幼儿园大班数学优质课教案《挂灯笼》，目标包括认读加法算式、理解符号数字意义、配对灯笼与算式、培养品德及能力。活动通过谈话导入，认读、说一说、找算式题等环节，让幼儿感受加法在生活中的运用，还设计相关游戏，实现玩中学。

幼儿园大班数学活动《图形的二次分类》教案，针对幼儿认知提升，设计操作性强的活动。目标包括学习二次分类、培养分析归纳能力等，重点难点明确。准备充分，采用游戏、讨论、尝试操作三法，引导幼儿在操作中发现归纳，体验数学乐趣，形成良好操作习惯。

幼儿园中班数学教案《多彩的糖葫芦》，目标包括复习8以内数量、培养操作与语言能力等。准备多种材料，活动有制作糖葫芦、游戏环节，延伸可继续玩相关游戏。教学反思显示幼儿兴趣高、作品效果好。

幼儿园小班数学教案《认识长短》，目标包括知物体有长短、学比较方法等，重难点明确。活动通过故事导入，利用图片、谈话等引导幼儿认识长短及比较方法，有活动延伸。教学反思指出后续将多增加游戏提升幼儿兴趣与探究能力。

幼儿园大班数学教案《3的分解组成》，依据新《纲要》设计。通过实物操作，引导幼儿学习3的分解组成、加减法，理解相邻数关系，培养多种能力。准备小盒子等材料，以故事形式展开活动，有分解、减法、加法学习及巩固练习，教学反思关注幼儿思维特点与学习规律。

幼儿园大班数学教案《各种各样的尺》，旨在通过认识不同种类的尺，了解其用途与区别，培养幼儿观察、思维及动手能力。活动含收集尺、讨论交流、找异同点、测量实践等环节，激发幼儿对测量的兴趣，为入小学做准备。

《沙滩历险记 - 数经验》是幼儿园中班数学教案，通过迪迪救逗逗故事情境，让幼儿认识AAB模式并排序。活动有情节导入、感知理解、识别填补、幼儿操作等环节，激发幼儿兴趣，培养思维逆反性，教学后需巩固复习。